20200317读《叶圣陶教育名篇选》朱永新24

第一编  教育是我们程途中的一盏灯——教育总论

十五、不应单纯追求升学率

在全国重点中学工作会议上,教育部张承先副部长提出的5条纠正单纯追求升学率的措施:第一,坚决不搞高考分数排队,不给学校下达高考指标,第二,坚决把学生从频繁的考试中解放出来,学校只实行期中,期末两次考试,从省市到县区都不得统考统测。第三,严格按照教学计划教学大纲的规定进行教学,不得搞突击过,提早结束课程。第四,学校要对全体学生负责,不能只抓毕业班或是非毕业班在毕业班,不能只抓少数兼职,放弃大部分学生。第五条,要保证学生每天有九小时的睡眠时间。以上五条必须有老师和家长都认真的对待,共同贯彻,全社会都重视起来,单纯的追求升学率才能得到彻底的纠正。

十六、吕叔湘先生说的比喻

吕叔湘先生把教育比作农业,而不是工业,工业是把材料按照规定工序,制造成符合设计的产品,农业是要种子种在地上,给予适合的条件,比如水,阳光,空气,肥料等等,要让他自己发芽成长,自己开花结果来满足人们的需要。所以我们办教育就要像种庄稼一样,满足庄稼生理上生长的需要,办教育还要给受教育者提供陶冶品德、启迪智慧、锻炼能力的种种条件,让他们能动地利用这些条件,在德智体各方面逐步发展成长,成为合格的建设社会主义人才。

十七、读书和受教育

读书是指:从儿童到小学,到中学,到大学毕业都叫做去读书。

受教育的目的和意义是做人,做社会的合格的成员,国家合格的公民养成好的习惯,永远实践,这才对于做人真有用处。做人还有两点意思,第一,做人必须的东西非常多,例如举一反三,同时要引导,来学的人能够举一反三,引导他们自学。第二学了什么?如果光能守住什么丝毫,没有遗漏是不够的,必须还要知道变通,引导他们知变求变善变,有所改革,有所创新,同样是引导他们自学。因此,自学,是要坚持一辈子自强不息的人,要做的事情,国家需要不断增加,这样的人才国家才能繁荣昌盛,作为老师特别要引导学生善于自学,这是老师的职责,唯有这样做的老师才能称得上是教育家。所以,自学是对自己社会、国家有无限大的意义的,对自己更是终身受用。

读书不单只是读学校的教科书,还包括课外书。因为做一个合格的人,必须懂得许多事物,明白许多道理,实践许多好行为,如果我们不能直接接触很多的事物,那么只有通过读书,才能日积月累,懂得许多事物的道理,才能在将来更好的去实践好的行为,达到目的。学校应该尽量创造条件,让学生去直观学习,例如:动植物的标本是化学实验室,图书室,植物园,实习工厂,科技馆,地质馆,天文馆,博物馆等等,通过组织学生去参观学习,实践好行为,这样才算是教师以身作则了,为人师表了,学生最亲切直观的看到各方面先进模范人物学习,直观学习是最有益的。

个人感悟:第一篇已经粗略读完,叶圣陶先生告诉我们,学校教育到底是什么?它是与生活紧密联系的,我们的学习,不是为了考试而学习,应该是为了未来自己在社会上更好的去生活,为社会主义贡献自己的一份力量。

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