教师一日·我的4月26日

      昨日在橘林读书会群看到了陈文芳老师倡议的一个活动“记录4月26日这一天”，本想着作为教师每天都重复着类似的工作，没有新意也没有什么好记录的，难免会记录成流水账。但就在晚上下班后，查看群消息时看到陈老师的话“流水账没事，只是一次行为艺术”，我就决定在4月26日即将结束的这一小时里记录下我这一天的经历，完成这次行为艺术。

      每天设置的起床闹铃都是6点半，今天和我的床恋恋不舍地告别了十几分钟，最后在6点44分狠心说了再见。洗漱前打开学习强国听文章播报，一边洗漱一边学习。这个习惯已经坚持了快半年吧，之前是听书，最近是学习强国。

      7点25分快速穿鞋出门，7点半到岗打卡，开启忙碌的一天。7点30分到7点40分组织学生整理班级内务，7点40分开始上早读课，我们学校数学老师不需要上早读，就利用这个时间吃早餐。

      上午第一二节没课，就在办公室制作复习课件。年级组长通知今天进行四月份常规大检查，大课间就组织学生大扫除。经过一年半的训练，以及班级每项内务都有人负责的安排，很快大家就投入到班级大扫除中，短短十几钟就搞定，还有时间吃水果，真是太棒啦！第三节数学课讲评作业，分单元复习。学生上课状态挺好的，几个好动听讲不专心的小家伙，也比昨天有进步。返校复课这两周深深感受到自己班上的孩子长大好多、省心好多，作为班主任很是欣慰。

      11点放学吃午饭，路队长负责整队。今天发现只要路队长手上有奖励，孩子们排队速度就很快，队伍还很整齐。我还跟路队长承诺明天带些奖励给他发。及时奖励对调动低年级孩子的积极性还是非常管用的。

      送学生去食堂吃饭后，自己也去教工食堂用餐了。饭后回教室改完剩下的两本作业，填写防疫手册。接下来的两小时就可以自由安排了。

      下午两点到岗打卡，利用课前歌声前的时间再完善下课件。第一节课是另一个班的数学课，这个班的孩子活泼可爱，但有一大部分孩子学习态度不太端正，不是很省心。后进生也较多，需要更费心力辅导。第二节课批改作业，让沙哑的嗓子休息片刻，第三节课继续上课。

      下午5点放学时间，最后一节课老师拖堂了几分钟，也就晚几分钟放学了。送学生去食堂就餐，一个学生说腿疼，送他去医务室。送学生回宿舍后自己去吃饭，晚上还有晚修。

      晚修课前和学生讲明了今晚的任务：️️1.完成订正；2.讲练习；3.换座位。晚修后陪值日生值日，接到一个家长的电话，与家长反馈了孩子在校的表现，针对存在的问题给出建议。挂完电话紧接着处理一个孩子的情绪问题，进行开导工作。谈话完毕，发现教室卫生打扫得不干净，自己动手又拖了一遍地。卫生搞完，送学生回宿舍，和几个孩子谈话，巡了每个宿舍，又回到办公室完成社团代课填表。

      9点20分下班！ 一天的工作就结束了，基本每天都重复着这些工作，相比平时我的今天算是比较轻松的，平日里可能临时来个会议，需要完成各种表格、上交各种资料，听课教研等。