喜欢把同学的违纪行为报告老师，应该鼓励还是制止

作者：Justin Lee

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来源：知乎

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我的高中同学大学毕业后，回了我们高中当老师，有次和他讨论起高中孩子不好管，他有些得意地说：“学生里有我的‘亲信’，凡是班上有点风吹草动，他们都会报告给我。”

我便问他：“你觉得他们这样这算是告密还是举报？”

他没想到我会这么问，愣了下，想了想说：“应该算是举报吧，毕竟他们报告给我的，都是其他学生违规违纪的行为。”

我接着问：“那如果这规则本身就是不合理的呢？”

他有些犹豫：“这么想就搞得复杂了，想不清楚，你觉得告密和举报有什么区别呢？”

我回答说：“其实告密和举报本质是一样的，不过是贬义词和褒义词的区别。”

他更疑惑了：“既然这样，那些举报贪官的人，又该怎么理解？”

我回答他：“管理者总是有发动群众出来揭发的冲动，因为这样很便捷，也很有效。

如果综合考虑社会利弊，我觉得合理的原则应该是这样的：如果揭发的是陌生人，作为一个人，我们应该秉持行为与价值观一致的原则——比如你可以去举报那些你认为自己不会做的不道德且违法的行为，比如你认为贪污、嫖娼、考试作弊不道德，你去举报是行为与价值观一致的，是值得肯定的；如果你自己也贪污、嫖娼、考试作弊，你还出于清除竞争对手的目的去举报别人贪污、嫖娼、考试作弊，你还去举报就是卑鄙的行为。作为管理者，我们只要追求有效就行了，我们没法区分、也无需区分这两者的细微差别。

如果涉及的是熟悉的邻居、同事、同学、朋友、亲人之间，因为没法区分揭发人的内心出发点和价值观是否一致，所以管理者不应该以任何形式鼓励他们之间相互揭发，因为中国历史已经不止一次证明，鼓励这类行为只会导致更坏的社会。《人民日报》说的‘不告密、不揭发是人类社会的底线’，指的就是这种。”

他又问了我一个问题：“可我们高中时候，老师不也一样有‘亲信’吗？”

“是啊”，我不由得深深地叹了一口气，“但存在并不代表一定合理。很多老师不仅鼓励学生举报，还喜欢搞连坐——‘一人迟到，全班晚下课’‘一人不交作业，全班罚抄’。这些老师这么做，只是因为这样有效，我敢说他们中的大部分人，和你一样，根本就没有思考过这样做是否合理，只是继承了前人的经验。”