我的同桌

我不是什么育儿专家,只谈谈和孩子相处的一些感触。

这两年,因为特殊的原因,太多的家长都有陪伴孩子在家线上上课的经历。不知你是否有“爸爸给我找一下橡皮。”“妈妈帮我削一下铅笔。”的桥段。

我的女儿,今年6岁,9月份刚刚幼升小上一年级,由于特殊的原因,只在学校上了两个星期的线下课程,其余时间基本上在家线上上课。

刚刚线上上课的哪一星期,我沦为了她的书童,提醒上课,提醒做作业,找作业本,找学习用品,整理书桌都成了我的临时工作,我忙碌了起来,可我忙碌的不亦乐乎。

线上上课的第二周,忙完工作的老婆发觉了我的书童角色,很是不满,絮絮叨叨一个上午,从此剥夺了我充当书童的角色,亲自上阵陪伴女儿上课。

要说还是老婆有办法,只见他把书桌分成了几个区域,用拼音在书桌上标注出课本区,练习册区,作业本区,学习用品区,要求女儿每天上完课,把课本、练习册、作业本、学习用品按照类别归纳。

要求女儿课外阅读书自己整理摆放在书架上。课表也贴在课桌上,自己按照课程表上课,按时完成作业。

一下子少了书童的女儿,有点不适应,每天不情愿的整理书桌,自己归纳学习用品。

很快,女儿就因为整理书桌的敷衍和不情愿尝到了苦头。

有一天语文课上老师安排听写,女儿由于找不到听写本错过了听写,受到了老师的批评,看到微信群上其他小朋友鲜红的电子奖状,女儿哭了,哭的相当伤心。

事后在其他课本里找到了听写本,听写本夹在了其他课本里。

经过这点刺激。

女儿开始发生了变化,每天课后自己归纳学习用品,还对课本、作业本反复数好多遍。每节课前自己做准备,把可能要用到课本、作业本、学习用品早早就准备好了。

类似上次找不到作业本的事再也没有发生过。

后来,我在陪女儿上课,就有了新的角色,从书童变成了同桌,我的职责也发生了变化,主要负责网络保障,设备调试,和陪她晨读、晚读。

这将成为女儿线上学习最大的收获。

我需要同桌不需要书童!

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