今天又收获“小纸条”

就像上班族盼望着周末一样，孩子们也对周末充满了希望。周五的课程安排相对来说还是不错的，上午四节课，语数外三大主科加一门“休闲”的音乐课。下午第三节课是体育课，上完体育课就是自习课了，孩子们的这节自习课分外闹腾。

学生去上体育课了，我独自在教室里做一些班级事务，也偷闲耍耍手机。一会儿几个小姑娘回来了，我很惊讶——这可是最受欢迎的体育课啊，去年因为天气和体育老师自己的原因，一周三节体育课，前两节没上，到了第三节，孩子们集体央求我带他们去操场，都拍着胸脯保证安全。那个下午，我在操场上冻成冰棍，可是孩子们在欢呼在雀跃，一如出笼的鸟儿。

“怎么回来了？体育课上还不好好放松啊”

那个快言快语的小姑娘立刻说：“没有什么可玩的，转来转去还不如回来和您聊天呢。”

忽然想起昨天没收了他们的毽子——在人来人往的走廊上踢毽子，自然需要没收。我告诉她们：“那去我办公桌上拿毽子吧，只是等你们玩完了再送回去。”

小姑娘一下子蹦了起来：“真的啊？”

我笑笑：“自然是真的。”

小姑娘夸张地给我鞠了一个躬，就和其他也眉开眼笑的同学一溜烟跑走了。

我愿意孩子们多多运动，可是狭小的教室，拥挤的走廊，教室离操场又远，除了体育课，孩子们如果带着球和来玩，会有很多安全隐患。所以学校里禁止孩子们带运动器材进教室，可是哪有男孩子不喜欢打篮球踢足球啊？所以我变通了一下，允许他们带球来，但是要放在我的办公室里，需要的时候去取就行，用完再放回去。

下午回到办公室，五颜六色的毽子安静地站在我的办公桌上，毽子下面有一个小纸条，“我的老师最漂亮啦，谢谢老师。”

不禁莞尔。多么纯真可爱的孩子啊！

忘掉那些不愉快吧，是这些孩子无意的举动，让自己感觉暖暖的，继续“不忘初心”，奋战在教学第一线吧！