在教师工作中寻找快乐

苏格拉底说：“快乐就是这样，它往往会在我们为着一个明确的目标而忙的无暇顾及其他的时候，突然来访。”快乐要有一定的目标，这样才不会虚度生活。除此之外，快乐掌握在自己手中。做一个快乐的老师，快乐自己，快乐学生。

快乐是一种选择，在这个过度娱乐化的社会中，人们大多追求短暂的快乐，而忘记了快乐的真正含义。苏格拉底的话揭示了快乐的真正内涵。

快乐要有明确的目标。生活没有目标就如同大海中失去方向的一艘船，虽然在不停的行驶，却失去了前进的意义。一群年轻人向苏格拉底请教：“快乐到底在哪里？”苏格拉底让他们先造一条船。他们造了一条很特别的船，苏格拉底问：“孩子们，你们快乐吗？”年轻人齐声回答：“快乐极了！”苏格拉底说：“快乐就是这样，它往往在我们为着一个明确的目标而忙的无暇顾及其他的时候，突然来访。”因为有了目标，活动变的更加有意义；因为有了目标，活动变的更加有针对性；因为有了目标，才能让教师看见前进的希望。

快乐的生活要有良好的心态。经常有人说人生苦短，所以苦短的人生更要好好把握。培根说：“生活中的偶然因素经常影响着人的命运，而人的命运主要还是掌握在自己手中。”而掌握在自己手中最重要的钥匙就是心态。积极的人像太阳，照到哪里哪里亮，消极的人像月亮，初一十五不一样。作为一名教师，生活中会碰到各种各样的困难，在面对困难挫折时，一定要有良好的心态。良好的心态成就快乐的人生。

快乐的生活要有助人的精神。乐善好施、助人为乐是我们中华民族的传统美德，快乐的生活需要给予，而给予需要不断的付出。这不仅可以让教师学到更多的知识，也能锻炼教师教师自身的能力。给予是快乐生活的开始，它一方面使我们证明了自身的价值，一方面，也让我们实现了自身的价值。张丽莉是快乐的，谭千秋是快乐的，徐德光是快乐的，他们用自身的实际行动阐述了快乐的真正含义。

生活是一门伟大的艺术。只要你拥有一颗快乐的心，别让世俗的尘埃蒙蔽了双眼，别让太多的功利给心灵套上沉重的枷锁，你就会发现，快乐就如同星星点点般密布在我们身边的每一个角落，唾手可得。