如何推广课题成果|读《教师如何做课题》（十）

十、如何推广课题成果

以为课题结题就是整个课题研究的终结工作，其实不然，课题研究的结束对于课题的影响和效果来说，才刚刚开始。课题研究结束后，做好课题研究成果的推广工作，让更多的人应用课题研究成果，才是课题研究的终极意义。

一、成果推广的意义

可以检验成果的实效性。课题成果在鉴定前，虽然通过了一定的实践验证，但是它是否能够在更长的时段，更长的范围内接受验证呢，这就需要把课题成果推广出去，去接受检验。

可以拓展成果的受益面。教师做课题的出发点是改变自身在教育教学中的困境，落脚点应该是通过自己的研究，让更多有类似问题的人受益。通过课题推广，才能让更多人学习并运用，拓展成果的受益面。

可以提高教育教学质量。课题来源于教学实践，最终也应该回归于教学实践，课题成果推广应用后，可以帮助解决教学中存在的问题，提高教育教学的质量。

可以促进教师的专业成长。课题成果推广可以扩大研究者和研究团队的影响力，这样就能够更好地进一步发展个人和学术。另外，老师在对课题成果进行学习、运用的过程，也是接受新教育理念、学习新的教育教学方法、完善教育行为的过程，在这一过程中自身的专业能力也会得到提高。

可以提高学校影响力。课题研究成果的推广可以提高学校的知名度，扩大学校的影响力。对接受成果的学校来说，将课题成果应用于教学，对提升学校教育教学质量也是很有帮助的。

二、科研成果推广的方式

从推广的范围来讲，可分内部推广和外部推广，内部推广就是校内推广，也就是在课题实施的所在学校进行推广，有的课题是几个学校的老师一起做的，可以在几所学校之间的推广。外部推广就是社会推广，把课题推广到课题实施所在学校更广的范围去。推广的方式有发表推广、会议推广、行政推广、实验推广、宣传推广、培训推广、课程推广、奖项推广等。

一线老师的课题研究成果可以先在学校里推广，研究成果还可以通过期刊发表扩大影响，从而促进教育教学的发展。