源头：内在动力启动 YA-96

模块一：做到就是得到

早晨，带孩子去上美术课的路上，孩子在后座和我聊天。聊到初中生活的时候…

孩子说：我觉得现在还好，学习起来不费力，轻松！

妈妈问：你觉得那在学习知识这一点上，你觉得初中和小学有何区别？

孩子：我觉得初中有兴致，全部能接收进来。小学哪，就像隔着一个盾牌。

妈妈：分享一下盾牌那是什么哪？

孩子：盾牌是好像隔着东西，接受不进来。

妈妈：接受不进来，那是什么感觉和体验哪？

孩子：是…没有兴趣，不好玩，不喜欢，不愿意学！

听到这里，我的心真是开了花。孩子的内在变了，变得对学习有兴趣，启动了内在的动力。这个变化真是太了不起了！

我感激上苍啊！落地点就是感激我和感激我选择了高级英才的正确道路。

模块二：教练成长

1.作业里有两张数学试卷，孩子有压力了，做做停停，她停的时候我就陪着她，和她聊天，聊天中让她用电影工坊看到数学试卷120分，孩子说不真实，我又引导她往下看试题，一个又一个的红色对勾✔，孩子看着看着就笑了。我看时候到了，让她继续写，而且让她坐我腿上，孩子说，做腿上也写不下去。虽这样说，慢慢的就写下去了，开始顺流。

这个过程中，我没发火，也没强迫，给到是能量转化和支持的力量。我看到自己是有进步了，主要是平静了许多。

2.今天的其他事情，看到自己做事过于用力，总想做到很多，给自己很大的压力和紧张，试着善待自己，有意识的对自己像对我孩子那样就好。其实这个过程重要的点是有觉知，才能看到模式。

模块三：善念、感动、感恩

1.对自己行善，别老是把自己当民工使，觉得自己没有干不了的。优雅点好不？轻松自在点好不？咱不做汉子！重点是做了汉子，反弹后，啥也不做了，这是关键。颠倒梦想而已！

模块四：每天一图

《自主学习的革命》

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