《Happyness and sadness》

                                           

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《Happyness and sadness》

    时光荏苒，不晓这个学期结束了。有太多感受心中有念却口中无言，此日，我将做个总结。

    高二，是一个转折点，这也代表着我应该更成熟点了。学期初，并没有预想期末能够取得什么样的成绩，这是潜意识里铭记着“我放心学，贪婪学，在学习中获取快乐……”。很明显，比之前更认真对待学习这件事了。

                                                              纯真的快乐

    这个学期我侧重于攻克理科，因为身为一个理科生，我的数学物理不及格是极大的讽刺，当然，文科的学习也不可怠慢。《物理3-1》大部分内容初中课本都有所涉及，学起来自然得心应手，我就决心让物理成绩成为得分项，在期中考试时还不算差。日常练习中，每每接出来一道物理题，心中都蹦出喜悦来，若是大型难题，就会偷偷露出“傲娇脸”。那一刻的成功是真心的快乐！

    在我们学校，每星期都会有周练（这是我认为学校最棒的育人方法），薄薄的一张小卷子却对一周的学习做个总结，也相当于复习。总分不高，像数学共50，我每次都会有不同的成绩，第一次只考了25分，算是过半，不排除选择题是蒙对的。后来好几次考30、32、35……不管其他同学距满分多少，还是几个同学得到了满分，总之，我在进步，莫名的欢喜鼓励我努力下去。我掌握了很多技巧：练习时总结题型、反复练习、扩展延伸、预习复习相结合。数学课上，我由局外人渐渐变成发言者，我最欣赏的是老师给我们机会，让我们在讲台上展示自己，我因为有初中学习环境及方式的影响，对于这样的课堂，十分提倡。我很积极，渴望讲懂所有人。每次结束后，听到有人夸我自信、讲题利索，内心都会有满足感。

    我最活跃的课堂是英语课，即使老师已经年迈，他却经历想打动我们，唤醒更多迷茫的学生放下小说，“戒掉”手机。好几节英语课在下午，同学们都懒懒散散，老师问题却几无人回答，老师都讲得憋屈，恨铁不成钢！训一堆话，依然是“对牛弹琴”。着实像行尸走肉！我不同，初中功底不算太差，肯定不能浪费，尽力发挥，很多人也对我说：“你英语踏实学，肯定能上一百”。所以，我也相信，自己可以，上课回答问题错了不丢人，对了老师会表扬，何乐而不为？

    ……

                                                                    无痕的沉默

    有人对我说：“我感觉你学习特别死……”“什么意思？‘拼死’的意思吗？”我很是疑惑。“就是特别死板，没有技巧。”哇！听到这里，好无辜，我以为我掌握了很多技巧，原来还是没有，在别人眼里依然是“生搬硬套”。我沉默了，不知如何作答，感觉再多说一句话就会献丑。

    期末考试后，答案出来了，核对后发现不如竞赛成绩好，甚至是一落千丈。别人问我选择题错几个，我回答：“就对了……”“哈哈哈，你完了，天天学，白学来！笨死你哩！”一口河南话，听上去也倒可笑，不知是可笑他们那“天真无邪”，还是可笑自己的“用心良苦”。我依旧是沉默，沉默是我的专场。

    不知是真的成熟，还是渐渐忧虑了。我不再有小时候那种真诚的情感，反倒更喜欢麻木不仁。有时候很努力地与大家融为一体，尝试很多方法，好比小品相声一样，希望别人被我逗笑，可能像个性格分裂的小丑。无论我多么不开心，QQ空间，微信朋友圈里的记录但是活泼开朗，积极向上的，我想让每个人都快乐，同时证明，我也快乐。可是，一个人时，还是沉默。有时候，我很喜欢一个人，比较安静。有人说我：“你喜欢安静，自己表现得却不安静，你总是很活跃。”总结很到位，我喜欢安静，但却又害怕过分的安静。

    ……

    不再多说，只要问心无愧，青春无悔便足矣！

    粉红色的初心，天蓝色的启程……无论路上泥泞有多么灰暗,世界总会给你一个多彩的“ending”！加油！

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