有偿or无偿？

#家教 教育秩序#

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一到暑假，每个孩子都会参加各种兴趣班和补习班，兴趣班大多是一些机构或者就是私教，培训费用也是明码标价，天经地义。补习班的情况不大一样，有的也是机构组织的，大课小课费用各不相同，但很多家长还是愿意找学校的老师，毕竟正规学校的老师，会比较专业。一方面是社会的大量需求，一方面是教育主管部门的明令禁止在职教师有偿家教，这样的情况在现实中又该如何平衡呢？

对于这个讳莫如深的问题，我有时甚至懒得思考，因为从教以来从来不接受假期补课，前几年因为孩子成长的需要，利用寒暑假进行了公益课堂活动，免费为小学中低年级的孩子上阅读与写作课，收到了良好的社会反响。

今年因为假期任务重，时间短，公益课堂无法开展，我也感到十分遗憾。后来有两位初中孩子的家长，诚心要求我给她们的孩子上课，我想尽一切办法挤出时间来安排。家长咨询费用，我说我不收费，因为我从不进行有偿家教，之前也有给孩子上课，从来都不收费。

我为什么这样做？我心里很清楚。

一、不做帮凶

明知道有偿家教愈演愈烈，明知道这样的教育把家长和孩子都逼进死胡同，让大多数人苦不堪言，作为一个教师如果无动于衷，或者将错就错随大流，助长这种歪风邪气，这样的教师不是我理想中的教师形象，我也不想成为这样的教师，腰缠万贯，华屋美宅，都是可以追求的，但君子爱财，取之有道。

我常常教育自己的孩子，你如果看到不文明的现象，比如路边满地的垃圾，可以批判，但批判之后不要自己也随手将垃圾仍在路边，我们能做的，是自己不为这个地方带来垃圾，做好自己，当越来越多的人像你这样，那么扔垃圾的人就会越来越少。我最看不上的是什么人？骂归骂，做归做，这比那些无知的人更可怕。身在这个社会，我们谁都逃不脱社会的洪流，今天你可以做旁观者，明天你就可能是受害者，就像疫苗事件引发的社会恐慌和对这个社会集体失道的思考，如果一味指责这个社会，那么好像你和你孩子的出路除了移民别无他法了，难道所有中国人全部移民到外国后这个世界就静好了吗?NO！只有哪怕做出一点点改善或制止的行为才能让社会变美好！不要总认为所有人都是自私的，很多人都是有良心的，阿里员工的小举动，让你打疫苗前可以查询到疫苗是否合格，小小的举动，就是大大的美好。愿我们每个人都能做好自己。

二、君子慎独

今天课上就跟学生讲到“君子慎独”四个字，两个孩子竟然都没有听说过，自然也不明白这四个字的含义。有学问有德行的人在独处时更需要谨慎，要严格要求自己。在有人监督的时候能做好准则要求的事，比如不乱穿马路，不随地吐痰，对人礼貌等，我们一定会觉得这个人是个有素质的人，确实，如果能做到监督下到合乎准则，我们要为所有人点上一个大大的赞。不过苏州有句方言，“白天文绉绉，夜里偷毛豆”，很多人在独处时就像是换了一个人。而对于有些人来说，独处时候的表现则完全是一种自我的内在需求，不追求名与利，追求的就是一个心安和内心的愉悦。我跟学生说到我们学校的中考状元，他从来不参加任何的补习班，但却比大多数人学得要努力，到初三的时候，他主动把学习时间延长，自主学习。很多人只看到了他不参加补习班，却没看到他独自一人学习时对自己的高要求，他是把学习变成了自己的内需，不管是在学校的规则之下，还是在一个人的时候。不为了做给别人看，只是因为这样做我心安，这就够了，还需要其他的理由吗？我也希望这两个学生，在这几天上课的过程中，不仅仅学习到知识，更重要的是能在自己一个人的时候，对自己有较高的要求。

三、期待美好

走自己的路，哪怕是一条孤独的路。前些天听到一句话，“孤独不可怕，可怕的是从来不孤独”，如果始终随大流，始终没有找到自己的路，就不会有自己思考的时候，一个不思考的灵魂才是一个苍白的灵魂。

不必取悦别人，但记得取悦自己。恰好看到一篇推文中的故事：唐太宗问许敬宗：我看满朝的文武百官中，你是最贤能的一个，但还是有人不断地在我面前谈论你的过失，这是为什么呢？许敬宗回答：春雨贵如油，农夫因为它滋润了庄稼，而喜爱它，行路的人却因为春雨使道路泥泞难行而嫌恶它；秋天的月亮像一轮明镜辉映四方，才子佳人欣喜地对月欣赏，吟诗作赋，盗贼却讨厌它，怕照出了他们丑恶的行径。无所不能的上天且不能令每个人满意，何况我一个普通人呢？

这个故事告诉我们，即便你是在做着正道之事，也会受到很多的非议，甚至是诋毁。无偿的目的并不是支持补课，恰恰是为了让大家不补课，让孩子和家长都明白，学习最终只有成为自己的内需，才是学习本身的目的。

还社会一个正常的教育秩序，任重而道远，我只能做一朵盛开在路边的小花，当你们看到，或许会有一些内心的欢喜。

期待更多清醒的人！