写在期末考试后

小康同学上初中了,是本市内比较棒的一所学校。

中期考试考的不错,期末考试也考的不错!昨日下午内高的大凯同学打来电话,聊聊他的近况,聊聊我昨天参加小康同学家长会上的一些收获!没敢给大凯说小康同学这一次的期末总分,只是告诉他,小康同学这一次期末全班名次由中期的第七变成了第六,总分数则多了好几十分,但是年级名次他却从中期的九十六降到了一百多!当我回答大凯的发问,报上小康同学的期末总成绩时,大凯同学发言:我的个妈呀,七中太强大了,简直就是高分促成地啊!是啊!我也这么认为!

家长会上,数学老师康点名批评了我们家的小康同学,明明可以满分,却才考了106,还说是正常发挥,这是最不正常的发挥,好吗?家长一定要加强督促!语文老师有事儿没参与!英语老师是班主任,这次整体都考的不错,当然也离不开老师披星戴月的督促和付出!

班主任发了校方级三好生和优秀生的入选条件,小康同学勉强入围优秀,班里的前四则入围三好,遗憾的是排名第五的那位小同学,则与三好优秀都无缘!原因是他虽然总分不低,但有一单科没到八十分!

是的,初看到小康同学的成绩,我真的是认为,是他的常态发挥,也是我想要的成绩!听了老师的点评,看了他的实际错点儿,也想和数学康老师下一样的结论:小康同学的成绩应该再好些!

家长会的前奏,上海来的芳年四十岁的博士发言说:孩子,一定不能成为房子里的孩子!而我家的小康是名副其实的房子里的孩子!寒假期间,这个环节能否扳回?便是我的近日头疼事儿!好在,他钻房子里不反扣门!唯一的庆幸点儿!

和其他几位家长的粗谈,共识便是:只要作业一写完,再多一点儿都不干!我们也很为难!庆幸的是,我们都属于没有为了作业熬到半夜的那一波儿!

家长会后,回到家,问儿子,班级名次进了,年级名次退了,找过原因吗?他开心的说:我觉得他们都是故意的,故意中期没考好,期末才大进步呢!我表示,不知道如何回答!

分数不重要,但也不是可以忽视!态度,习惯,都是老话长谈啦!我们能把好的习惯和好的态度这两个基友抓住不放吗?

生活也很重要,初一的孩子,不会扫地搞卫生的大有人在;初一的孩子,不会扫雪铲雪的大有人在,苦笑不得的是,东边的孩子把雪铲到西边,西边的同学再把雪铲回到东边!你说是气人呢?还是好笑呢?

很想学习生活两手一起抓,又怕手短无力抓不来!努力起来,在陪娃奔跑的路上,我们都是实习生!

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