用心悦纳向上

读《我是一株会教书的向日葵》有感

        作者陈静，至于我并不陌生，她和我是老乡，她出生于教师世家。他的父亲，姐姐，叔叔都曾是我校老师，所以早有耳闻。但真正走近她，还是读了这本书，她的故事很神奇，有疗愈的功能。她的故事温柔也温暖了我，她把我带进一个个温暖、祥和、从容、细腻、温柔的世界。她让我感觉到原来这个世界、这些孩子、还有语文课堂，竟然可以这么美好。

      她字里行间的灵动、温暖与人文，让我透过时空看到了一位阳光明媚、温柔与温暖并存、平和、自信、努力向上，周身散发着光芒，灵魂透着香气的女子。哦！“超人静”我也深深的被你吸引了，你到底是一个怎样奇妙的女子呀！

        她文中的许多观点我都非常认同，比如：

        “如果曾有人视你如珍宝，那么这种滋养就会成为你永远的幸福源泉”

        “生命就是轮回的爱”

        “名利得失算什么？此生只向花低头”

          “悦纳，人世间除了生死，没有哪件是大事”

        “唯有读书才能丰盈灵魂”

      “唯有爱才能滋养灵魂”

      “面向太阳，心生希望，幸福自己，温暖别人”

        “这世界偷偷爱着你，只是你要细细体会”

        “教育是慢的艺术”

      “功利的教育，效果都是短暂的，因为它不关注学生长远的发展，不关注教师的长远进步”

      她讲的好多故事都能深深地打动我，但最让我哑然的是《让欣赏像树叶长在树枝上那么自然》中的一个小故事，大致内容如下：

        我的另一位朋友，他上一年级的孩子，第一次考试考了95分，居然在班上是倒数第二名，因为班级平均分达到了97分，因此她和她的孩子都受到了不同程度的批评，一时间这个做父亲的男人觉得十分丢脸，于是大声训斥孩子，他儿子却很迷茫地问：“爸爸什么是倒数第二名，我努力得了这么多对号，为什么是倒数第二名？”

      这个小男孩的问题不仅令我震惊和哑然。是呀，没有人欣赏他努力得来的对号，却始终有人指责他不多的x号。那些状元、冠军，大多都是我们的心尖宠，但其他那些努力向上的孩子却常常被我们忽略或者苛责。作为教师，作为家长，我们要尊重每一个孩子，允许他们各自开成姿态不一的花，处处懂得去欣赏他们。慢下来，俯下身来，努力去聆听孩子们的心声，及时用心发现孩子们闪光美好的一面，赏识并放大孩子们的优点，取长补短和孩子们共同成长。

      在这些故事中，我们不难看出，作者就像艺术大师一样，用一根神奇的七彩丝线，把一个个散落在时间长河里的珍珠般的小故事穿成了一条美丽的项链。时间跨度之大，有22年前刚上班时的，也有童年学龄时的，作者真是一个有心人，她一定时时处处都在捡取这些珍宝，小心翼翼地装进衣兜，珍藏呵护。试问谁不想有一兜这样的珍宝呢？拿起笔，随手随时随地，记下打动你的人和事或者是话，可长可短，可大可小，或喜或悲。待我们也挣得那根七彩丝线时，穿不了项链，穿个手链儿应该不成问题吧？