教育叙事第十二天

        从学生上课时的表现,到下课时的言谈举止,课间游戏,无不可以发现学生的思想行为变化的蛛丝马迹,无不渗透着教育契机。本着小事情大道理的原则,有许多我们平时忽略的一些小事,或许就可以成为学生思想转变的路口,为学生的良好习惯和道德修养埋下伏笔。班主任要有一双善于发现的眼睛,捕捉教育时机,因势利导,这样日积月累,让学生从日常小事中懂得做人的道理。

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