在鼓励孩子阅读故事时，家长和孩子应当多提问题，互相解答、探讨，在和谐快乐的阅读中增加对知识和道理的理解。
一般情况下，我和孩子在每读完一本故事书之后，每人至少会提出一个问题，并积极讨论、解答。今天，想跟大家分享一册绘本《其实我是一条鱼》，分享阅读之后我们所提的五花八门、天马行空的31个问题，欢迎读者朋友的意见和建议。
这本书主要讲一片树叶从树上飘落后，被一个小男孩扔到水井里，并先后遇到和帮助蚂蚁、青蛙、兔子、蜗牛的故事，极富有想象力。
因为形状像鱼，也期待成为一条自由自在、一心向往大海的鱼，他总是不断变换自己的角色，帮助大伙完成各自的心愿，并随着水井、小溪、河流、大海的位置推移，最终实现自己抵达大海的愿望，同时也快乐地结交了朋友。
这是一则很温暖、很友好的故事，我觉得可能是更适合小龄孩子读的绘本。
问题如下：
1、这条树叶“鱼”先后遇到了谁、帮助了谁？
2、你喜欢这条“鱼”吗？为什么？
3、蚂蚁请求这条“叶子鱼”做了什么事？
4、他到底是鱼，还是叶子？小朋友，你说说自己想做一片叶子，还是一条鱼？为什么呢？
5、小朋友，你都见过哪些形状、哪些颜色的叶子？你能说出一些叶子的名称吗？
6、小朋友，你都见过哪些形状、哪些颜色的鱼？你能说出一些鱼的名称吗？
7、青蛙将叶子当做了什么？
8、叶子被谁折成了口琴？兔子吹口琴，让谁听呢？
9、松鼠把叶子当做了什么？请求叶子做了什么，送给兔子？
10、蜗牛坐了什么去大海？
11、遇到叶子后，蜗牛和叶子怎么同去大海的？
12 、小朋友，你头脑中的大海是什么样的？
你想去海边看一看吗？
如果你看过海，都玩了些、看了些什么，令你印象深刻呢？
13、遇到了蚂蚁，叶子是怎么帮助蚂蚁的？
14、你觉得这片叶子鱼怎么样？（友好，善良、快乐、有趣、有梦想）
15、你愿意做一个像“叶子鱼”一样的小朋友吗？你会具体怎么做呢？
叶子想成为鱼，你想成为什么样的人呢？
16、青蛙为什么不冒雨接孩子呢？
在下雨和下雪天，你是怎样上学的呢？
你觉得接送你上学、放学的人辛苦吗？
你要怎么报答他们呢？
17、沙滩上的猫把树叶当成了什么？它说这条“鱼”有什么味道呢？
18、蜗牛和叶子什么时候驶进大海的？黄昏是一天之中的什么时候呢？
19、你用叶子当做口琴，试着吹响过吗？让你的爸爸妈妈或爷爷奶奶为你演示一下吧！
20、故事中的谁生病了？对待自己的朋友或家人生病，我们都可以做哪些呢？
21、从树到大海，“树叶鱼”先后经历了哪些地方呢？
22、故事中，哪只小动物住在树上，并且有大大的尾巴呢？
23、青蛙在开满荷花的池塘蹦来蹦去时，是什么季节？
你喜欢荷花吗？
荷花生长在哪里？
青蛙小的时候叫什么名字？冬天在干什么？
24、猫除了喜欢吃鱼，还吃什么？
你能学一下猫叫吗？
你见过猫、养过猫吗？如果有，说一下说你眼中的猫是什么样子的呢？
25、在这个故事中，你最喜欢哪个角色呢？可以说说为什么吗？
26、你在平日生活里都见过故事中的哪些角色呀？
试着描述一下它们的形状或者声音等特点吧！
27、你做过梦吗？做了哪些梦？跟我们分享一下好吗？你在什么时候做梦呢？
28、小朋友，你坐过船吗？坐船是一种什么感觉呢？
你在哪里、跟谁一起做过船呢？讲讲你坐船的故事吧！
29、如果我们想去看海，乘坐哪些交通工具可以到达呢？
你会选择我们中国的哪个海边城市去看海呢？
你知道的海边城市有哪些呢？
30、关于落叶的词语、故事、诗词，你知道哪些呢？
31、你和家人、老师做过树叶拼画吗？
关于落叶的另一本创意绘本《落叶跳舞》也很有趣，让人大开眼界，来读读吧！
……
这些问题有的跟故事沾边儿，有的离故事特别远，但或多或少都有一些联系，当然也没有针对问题的标准答案哦。
提出问题、思考问题、表述答案，我们的目的主要是通过反复的亲子阅读、孩子听读、深入的探讨，让孩子充分发散思维，锻炼口语表达能力。如有不足，欢迎批评指正哦！