教学手记

今天批阅关于“春游”的习作，感觉心情比较舒畅。尽管孩子们的表现，还不能让我十分满意，但我能感觉出他们的进步，有七八个孩子写得还不错，有不少的好像找上“门”了。首先是书写较之以前有了十分明显的进步，卷面比较干净，基本没有乱涂乱改的现象，但字写得还不是很规范。再就是多数同学能够抓住主要内容来写，不再是流水账式满嘴跑火车，废话连篇。当然还做不到把人物、事件写具体，生动。其三呢，有好多同学能够比较准确地运用以前学过的一些词语，或者是用上以前某篇文章中的句子来表情达意。

以前我就说过，我们农村的孩子，之所以写不出生动的作文，和我们的教育环境有关。我以为主要有两点：其一是，读书少，大脑中没有积累大量的词汇；其二是没有丰富的学校生活和有趣的业余生活，无论在校在家就是两件事，做作业，玩手机（或看电视剧）。如此的日复一日，孩子们没有了活跃的思维，也没有了丰富的感情世界，机械单调的生活模式如何能够调动孩子们热爱生活，感受生活，又怎么能够写出丰富有趣的文字呢？