第一课 故事思维复盘

一、课程内容

1、怎样具备讲故事的能力？

练习复述

将自己平时看到的听到的故事完整的复述出来，要讲清楚前因后果，让别人能够看得懂。要让自己的所思所想与所写的相统一。

例如：复述前几天听到的一个事情。前几天闺蜜跟我说她要准备二胎了，她以前都是坚决只要一个孩子的，最近迫于各方压力，自己内心也动摇了，准备要二胎了。

2、怎样把故事讲的精彩？

注重细节描写

在讲故事的过程中少用一些概论性语言，要用具体的细节描写。比如想要表达一个人生气了，不推荐直接说他生气了，可以用他生气的时候目光是怎么样的，做了一个什么表情和动作，说了什么样的话……这样一描述，更能表达出他的生气程度，也会让文章更加饱满。

精彩的故事都包含有作者真实的情感，要设置有转折有冲突，它是故事的高潮，最后故事所要表达的意义或主题思想要明确。

如果在人物对话或者心理描写方面不擅长，要有针对性的练习。

3、什么样的故事称得上好故事？

具有代表性、普世性

例如每次读朱自清的《背影》这篇文章，我总能想起我的父亲带我去大学报名的时候，他苍老的身躯挤入人潮，扛着重重的行李，微微驼背。

有带入感、引起共鸣、有真实的情感

例如生了孩子以后，我最不能看到的就是孩子生病，一看到关于孩子生病的文章，我就忍不住想象如果躺在病床上的是我的孩子，我的内心是怎么样的，往往看不到一半就泪如雨下。

4、怎样练习讲故事的能力？

复述

将听到的见到的通过文字表达出来，有时候听到的只是前因或者片段，需要加入自己的虚构让故事更完整。

讲述

将听到的看到的讲述给别人听，可以加入一些细节，让故事完整，让别人听懂。

写概要

将故事概要的表达出来。

二、感悟

听了两遍课程后，对于自己最大的启发就是要重视细节描写，以前写的都只是把故事讲出来，平淡无味，就是没有重视细节和心理变化的描写；其次就是冲突矛盾的描写过于简单，文章到不了高潮就落下来了；最后就是缺少读者思维，写着写着就在自嗨了，写之前要考虑故事是否有代表性，会让哪一类人共鸣。

三、接下来怎么做？

写一个故事，最低要求是把故事讲清楚明白，让别人能够听的懂。再就是把这个故事注入血肉，通过情感、细节、对话和心理描写等方式让故事更加饱满起来。

边写边找出自己的薄弱环节，准对性练习。