名师阅读名言“金句”集锦（下）

吴非：①作为一名教师，不能不读书，只有多读书，才能始终像儿童那样睁大眼睛看世界，才能不断有新的发现。

②如果不读书，我就不知道早晨起来该干什么，不知道怎么活下去，而且我越来越发现，书读的越多，越觉得自己可怜，越觉得自己可怜，就越要读书。

李怀源：①我喜欢看书的后记，看作者完成了哪些部分，没完成哪些部分。很多时候，作者著书的遗憾往往是我们应该关注的重点，由此再去深挖、思考，就是在研究上走捷径。

②每位教师的心中都应该有一棵阅读树，用哲学、社会学、人类学等扎下牢固的根系，用教育学、心理学、语言学、脑科学等展开枝杈，再到儿童文学、课程论、管理学等，回到教育的本原。阅读树越茁壮，教学越游刃有余，对语文、教育的理解也就越通透。

华应龙：①有的人读书能读出很多东西，有的人却收获很少，其间的差距，主要在阅读的厚度上。

②读书得法，得义而忘言，才是真正的读懂、读透。读书破万卷，关键在于一个“破”字。而读“破”需要反复阅读，细心品读。

③读书是为了求不知，也是听他大师教诲，与朋友聊天，见贤思齐，增加底气，进而在教学过程中更从容自信，敢于创新。

窦桂梅：语文教师的底气，就是拥有一定的文学素养，文学素养的获得，精彩课堂的生成，没有他途，唯有广泛阅读。一名语文教师读书、教书乃至写书的过程，实际上就是其专业素养提高的过程。

王崧舟：每本书都是一个生命，充满智慧和灵性。你不去跟它打照面，它便静静地躺在你的书柜里，你拿起书来，它就是活的，就会和你对话。

闫学：①我的成长史，就是完善知识结构的阅读史，就是笔耕不辍的写作史，就是课堂实践的磨练史，就是持续反思的研究史。当读书成为一种生活方式时，就不愁没有阅读的时间，阅读应像呼吸一样自然。

②不读书的教师生涯是一种无休止的重复和受难，要想避免这种痛苦和虚空，只有让自己更坚决、更深入地沉入阅读之中。

③一位教师在教育这条路上究竟能走多远，很大程度上取决于他对读书的态度。教育阅读，更多的要基于对教育现实的观察与思考，弥补短板，使自己变得丰厚、柔软，使课堂变得明亮、多彩。

钟志农：①人生很短，好书跟好人一样，错过了就永远错过了。我之所以用尽全力读书，是因为我不想带着遗憾离开。

②蜜蜂酿蜜，有时要去很远的地方寻找花源，它停留的花越多，所酿的蜜就越甜，读书也是这个道理。

冷玉斌：阅读，是一个人孤独的旅行，需要耐力，需要坚韧，需要阳光心态，属于一个人的生命修炼。

且行且悟：永远不要对自己说没有时间阅读，“没有时间”只是为自己的懒惰和懈怠找的借口而已。正如闫学所言：当读书成为一种生活方式时，就不愁没有阅读的时间，阅读应像呼吸一样自然。

今天你读书了吗？生命像水一样流逝，我们得努力珍惜眼前的时间，不断阅读、学习、进步、成长。