《终身成长》第三章前两节

        人们对能力拥有的两种思维方式，比作就像进入一个新世界，在其中一个个人能力比较优好的世界里，成功需要你证明自己聪明，有天赋，自己存在的价值。而在另一个新世界里，你需要不断的去学习，不断的打破自己的常规思维，勇于尝试，去学习新知识，去接纳自己从不敢接纳的，发展自己的才能，通过努力提升自己能力。

        在固定型思维的人眼中，努力就是那些天生不聪明的人才去努力。而成长型思维的人，却是想通过努力，哪怕失败，都会觉得是一种兴趣。失败是一次机会，而不是死刑，努力是通往成功的关键。

      固定型思维可以体现在自己尝试写作这件事上，总是害怕自己写不出华丽的辞藻，害怕别人从笔下的文字嘲笑自己，总是迟迟拖延不去行动，而却又看到别人的成长而表现出焦虑、不安，内心的空虚。通过学习思维模式，我们可以将原来害怕的事勇于面对，将身边可能会给自己带来负面影响的事，应用成长性思维将它转换，勇于尝试新的事物，无论成功与失败，感悟其中带来的乐趣，思维模式将会改变失败的意义。

      而具有成长型思维模式的学生认为，停止努力是自己无法理解的一件事。对他们来说，青春期是一个充满了机遇的时期，在这个时期可以学习新的科目，可以找到他们的兴趣点，以及未来想要做什么。