聊聊“话语权”

之前在多次与青少年进行生涯探索和生涯咨询的过程中,很多学生们都跟我聊起了话语权,我清楚的记得有一个学生跟我说,“我现在真的不想多说什么,因为我没有真正做到,所以就没有话语权”。还有很多孩子多次跟我表达,“我其实真是不想跟我妈沟通,因为没有人可以改变她的想法,她总是要证明她就是对的,直到把我说服为止!”我在前几天的一次咨询中,问了学生一个问题:“你觉得如何可以获得认可呢?”我也问过学生们这样的话:“你觉得这么多能力是如何可以提升得更好呢?”得到了相类似的答案,就是做出来,在实践中提升能力,锻炼自己,是的,只有做出成果,不断用更多的成果进行价值验证,才会让你的价值产生更大的作用,而前提是你自己对自己的信心和决心。

说说我的独特性

在多年前,我创业的时候,我记得是后来的好几年,当我已经转向到教育行业的时候,依然有人在找我,说要购买我的产品,当时,真的会让我觉得感动,后来,仔细分析一下呢,不仅仅是因为产品,之所以一定要找我,还源于我提供的专业服务,否则,也不必要非得找我,那位朋友就是希望可以找到我,很感谢她的认可。那时候,不选择继续做,主要是因为行业不是我最喜欢的,依然还是回归到教育行业中来,这一做下来就是十几年,在这十几年中,我在持续助力着青少年们的成长,而归根结底是家长们要成长,所以我从2010年开始系统研究心理学的内容,关注家庭教育的部分,在一次又一次指导家长的过程中,也随着我自己的不断学习,逐渐成熟,到今天有了更加清楚的方向。

家庭教育的特点

家庭教育有几个特点,复杂性、差异性、无常性,这几年,关于家庭教育这个话题变得越来越热,2017年我专门去学习了家庭教育的相关内容,其中有两位专家教授研究的话题,我比较感兴趣,原因在于一位是具有临床经验的实战派,一位是有深厚功底的专家型,当时对抗逆力这个主题研究了好一阵儿,后来,在学习生涯的过程中,觉察到与生涯弹性很类似,原理很相近。而面对这样复杂多变的一个专题,当时老师们就给予很正确的方向,那就是不要随便指导,因为当你不具备足够的能力的时候,容易指导出错误的方向,建议很中肯,老师们也很负责,而这一次学习让我收获最大的是,建设一个家庭的意义,而一个家庭也的确需要经营和建设,我再一次感觉到我父母给予我的家庭教育是如此良好,我是如此幸运,在满满的爱里面成长的孩子,是会很勇敢的!

与后现代结缘

应该说,该相遇的迟早会相遇!我再没有真正接触后现代的时候,其实我就是一个有着独立主张的人,比如,我永远都会去更多的看他人的优点,我见到每一位学生,首先第一眼就是觉察孩子的特点和优点,是真心的赞美和欣赏,从来没有过假装,因为我装不出来。我曾经记得我的一位家长说,“我见过无数的老师,你是最让我感觉到真诚的,因为你没有完全站在你所在的学校的角度,你更多的是考虑到我的孩子,和我们家长,而且这种影响是无限的,是可以让一个孩子未来的生命发生变化的,我们何其幸运!”那一刻,我深知做教育工作者的责任,情怀这个话,不是随便演绎几下就可以的,你是否足够真诚,孩子们是最能感觉到的,任何时候,你骗不了他们的,因为这是孩子的天性,可以觉察出你是真是假,所以我一直奉劝家长们,如果你找不到合适的赞美孩子的话,那就请不要讲,要夸奖请科学,要欣赏请真诚。

因此当2016年我有缘分与后现代结缘的时候,我倍感幸福,因为这种多元的视角,这种去中心化和去权威化的思想,真是让我无比兴奋,这世界上,还真有这样的理论,跟我如此的贴近,于是,对其中的叙事,有了很深入的钻研和学习、实践,最大的惊喜是与中华传统文化的结合,把之前对佛、道、儒理解的一些内容,可以再一次做链接,整合在一起,让我很感动,今天当我再进入佛家寺院的时候,我内心都有了更加不一样的体会,对更多的细节有了更加细微的觉察,尽在不言中,我看到了更大的世界。

从叙事生涯到生涯教育

近期对萨维科斯的生涯咨询在进行拜读,发现与之前学习的内容,再一次做了链接,当我们学习的内容足够丰富的时候,在某一处,都会融通,建构论与后现代,又一次我有了新的认知,很多时候,我们认为的并不一定就是那样的,那都是我们认为的,而生命的历程,也在不断的随着我们的经验和认知的变化,被一次又一次改写,重构。生涯是看这条长长的生命线上的每个阶段,每个节点的发展和变化,叙事则是在回溯着过往的时光,看其对现在及未来的影响,这一点与建构论,有着异曲同工之妙,即便有差异,也是殊途同归,而建构论也是最新的生涯理论,足以看到未来,相信未来会有更多的开创!

现在当我再去看生涯教育这个概念时,有了更加丰富的体验,用生涯视角去做教育,用生涯智慧去践行生活的每一天,这个生涯智慧与之前学习的各种内容,又再一次产生了链接!

今天我在与学生探讨学习的时候,提到了一个网状结构,我们平时看到的很多东西,学到的很多知识,其实都是碎片化的,如果你没有建立一个知识系统,没有一个相对完备的知识体系,那么这些东西就是星星点点散落在我们的意识中,只有你有意识的去建立这个体系,打造这个系统,把所有的点都串联起来,形成一个网状结构的系统和体系,你才有机会让其在之后的学习中发生化学反应,产生知识裂变,就好比,你头脑中有一个数据和素材库,你随用就可以随取,这个库也是要定时更新,定时清理的,比如,我现在就更新速度很快,有一些价值不大的,就已被我淘汰,保持新鲜度,让自己的知识储备越来越雄厚且有质量。

在说说为什么要有这个系统,因为这样就能在你不断接收新知识的时候,随时与你之前的这个网状结构组织做链接,让你的知识系统更加强大,知识体系更加完善和立体。

梦想力激发创造力

接下来,就要开创,感谢我在人生这个阶段与梦想教育相遇,梦想不是空谈,是要真切落到实处的,要践行出成果的,既要仰望星空,又要脚踏实地,这才是让梦想照进现实的重要基础。

这也是我为何如此支持梦想教育的原因,之前在于众多在一线工作的老师的交流,很多老师们都希望可以做出适合学习们上的生涯课程,但是现实是无从下手,无法着地,这其中很大一部分原因是没有更好的学习和支持系统,情怀很美好,却无法真正帮助到学生们,我们做事情,只有热情和激情是远远不够的,还要有科学的方法,罗马不是一天建成的!

专业的事情,需要持续精进和打造,先从自己的改变开始,你自己是否已经因生涯智慧获得了改变,你自己是否已被梦想激发,唤醒生命力,在这个基础之上,才可以更大的挖掘自己的潜能,创造力才会源源不断,一旦开启,可以把生涯玩转各个领域,与很多方面相结合,届时你将发现,生活中到处都是生涯智慧。

我目前和未来都将沿着这条路去行进,从用户思维着眼,以产品思维去打造,开创更加丰富的内容,当更多的成果出来,就自然会拥有话语权,这一切不为别的,只想去实现更大的价值,影响更多想要改变,获得人生主动权的人们。


钻石的每个面


下面这些话,送给一些人,

如果你是家长,请先梳理一下自己的过往,你是否有真的在成长和进步?你对你的家庭有过什么期待吗?你为此做过哪些努力吗?从今天起,可否愿意尝试去做一个个性化的家庭建设,不盲目跟风,不人云亦云,为自己的家庭建设做一个设计,然后开始践行,这其中自然也包括对你孩子的教育方式,不跟从,不攀比,只坚持做好自己!

如果你是生涯老师,你想上一节生动的生涯课,那么请从你学生的角度去审视,你期待得到一节怎样的生涯课呢?你有被你设计的课程感动吗?你的生命有过生涯智慧的践行吗?你有被触动或者改变吗?你的梦想被激发和唤醒了吗?

如果你今天第一次看到这篇文章,很欢迎你了解一下,无论你是怎样的身份,希望你可以知道,有一种方式可以让我们提升生命质量,获得幸福人生密码!

作者:辛玲老师,青少年生涯导师,孩子们身边的陪伴伙伴,家长们身边的指导顾问。

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