2019-01-01

今天分享的内容是专题13:《幸福你我他——我能“心中有他人”》，培养学生利他的积极心理品质。

小学五年级是形成学生良好个性的关键期，也是助人行为发展最快的时期，这与学生的认知能力的发展有直接关系，也与学生的道德判断相一致。本次心育活动旨在通过各种活动让学生体验“心中有他人”、为别人尽义务给自己心灵上带来的幸福，进而帮助学生更好地克服以自我为中心的意识。

一、团体热身阶段：“花让别人看”。

学生先欣赏一组把花种在临街窗户的照片，然后谈谈自己有什么启发？

二、团体转换阶段：当人落难时。

播放视频动画片《狮子王》。感受每一个人在生活中或多或少都会遇到一些困难和挫折。

三、团体工作阶段：心中有他人。

先是让孩子们一起来分析是辛巴当时的心情以及最需要什么？丁满和彭彭是如何让辛巴重新鼓起生存的勇气。然后一起演一演丁满和彭彭帮助辛巴的画面故事。教师点评:体会站在别人的角度去思考，感受聆听也很关键。站在对方的角度，设身处地的体会别人的真实感受和需要，才能让别人觉得你“心中有他人”。之后让学生“说说生活中让自己感动的人”。

四、团体结束阶段：幸福你我他。

通过延伸活动，让孩子们课下找一个同学结成一对一的“伙伴关系”，从每天的一件件小事中落实“心中有他人”，并写下过程和感受。教师小结：希望大家以后的学习生活中要心中有他人，在给别人带来快乐的同时也给自己带来快乐和幸福！