一年级的语文作业，我竟然写不出来了

今天，那小子的语文作业是“什么时候觉得自己很大，什么时候觉得自己很小”。

昨天的他那个关于“下雨”的两句话，果然得了“一级棒”，我感觉他对“写两句话”这个作业开始有信心了，现在又掏出来了他的草稿纸。

我迅速走开了。

这题目应该来源于目前他们学的课文《大还是小》。老师让他们仿写句子吧？我想了想——好难！

不得不承认，我是个过分焦虑的一年级孩子的妈妈。从他幼儿园准备升小学的那个暑假，我就开始默默预习一年级的课程了；他开学后的每一个晚上，不会在电脑上做无聊的事，甚至有些重要的事情也是等他睡觉后再 处理；课程教案自己先学习了解了一下，每天的课程我也自己先翻看翻看……朋友说，你是不是担心在一年级的课程上，自己就要栽？呵呵，倒不是一年级的课会难倒我，但是一年级孩子的妈妈的角色倒是要难倒我了！

当老师说他上课容易走神的时候，当拿到他的错误百出的习题的时候，当他仍然在抗争作息时间的时候，当他为了一个玩具泼皮耍赖的时候……我竟不知道该用什么方式来交谈，我开始变得小心翼翼！

我能接受他做错了题目，但是我不能接受他漏做了题；我能接受他写错了字，但不能接受他没有标声调；我能接受他混合加减出错，不能接受他0＞1的错题；我能接受他为了某个玩具跟我据理力争，我不能接受他泼皮耍赖……什么时候该鼓励，什么时候要痛批；怎样的语气说话，怎样的激励方式，难煞我了！

所以，在一年级的课程面前，我觉得自己很牛叉；但一年级儿子的妈妈的身份，让我很失措！在他面前，我觉得自己很大，大到可以为他遮挡一切风和雨；在他面前，我又觉得自己很小，小到不知道该如何说如何做！

他仍然在草稿纸上画画涂涂，擦擦写写……

这个“是大是小”的问题难住了我！