如何做一个有趣味的老师？

大家都知道，好看的皮囊千篇一律，有趣的灵魂百里挑一。作为一名孩子王，如果是一个有趣味的人，那么就能带活一个班级，就能让全班孩子围绕着你这个孩子王，过丰富多彩的校园生活。

那么，如何做一个有趣味的老师呢？

说话幽默。学校生活每天上课、下课、休息、运动，基本维持着固定的节奏。一个老师如果善于调节气氛，则能增加开心一刻，给孩子们留下深刻的美好印象。

我们学校的孩子们午餐是在学校里吃。有天中午，学校发的是酸奶，孩子们拿了酸奶，有人用吸管喝，有人用勺子吃。

我收拾孩子们拿剩的吸管说：“谁还要吸管？不过不要也行，吸管不好吃，勺子好吃。”

“啊，吸管不好吃，勺子好吃吗？”一个孩子嘀咕的声音被大家听见了。

“吸管不好吃，勺子好吃。”其他孩子边吃，边笑着重复。

教室里的笑声此起彼伏，那天的日记，很多孩子记录了“吸管不好吃，勺子好吃”的故事。

一件小事，成为我们师生共同的密码。

善于自黑。老师不是全能的，老师也会犯错。而学生最喜欢的是看到老师出错，似乎化解自己平时的小错误。

面对错误，我们是极力掩饰？还是正视错误，开启自黑模式？我的观点是，善于自黑的老师，更能拉近和孩子们的距离。

有次语文课，我在黑板上写了一个错字，学生发现了提出来，说老师你写错了，正确的应该是哪一个。

我说：“还是你们厉害，你们是我的老师——一字师。”孩子们很开心，竟然知道得比老师还多，还能成为老师的老师。下课后，竟然有孩子来调侃老师，“老师，你连那个字都不会写啊！”开心得很。

而老师呢，哈哈一笑而过。

知识面广。作为教师，应该是一个知识面广泛的人，讲课过程中能够将有关联的内容连接起来，会让孩子们课堂上收获更多。

俞敏洪老师一针见血地指出，现在很多老师一年也读不了几本书。看看身边的老师，真正热爱阅读的老师也真不多见。而一个喜欢阅读，知识面广泛的老师就会成为孩子们喜欢的老师。

新东方董永辉老师在直播间里全程双语带货，还有免费的地理、历史、哲学课知识。卖电子琴，直接弹唱英文歌曲，诗词歌赋、名家典故、爆梗段子也是张口就来，为董永辉吸引了众多粉丝。

这样的精彩绽放，一定是因为背后大量的阅读积淀。

而具备这样知识丰富的老师，哪个孩子会不喜欢？

把自己活成一个孩子。于永正老师曾经说过，教书40年，最终，把自己教成了一个孩子。用苏霍姆林斯基的话来说，就是“始终不忘自己是个孩子”。

把自己活成孩子，意味着有一颗没有长大的童心，能够感受儿童的快乐和悲伤，愿意和他们一起做游戏，让他们拉着你的手，开心地笑。

意味着有一颗好奇心，对周围都很感兴趣，同时将孩子们带入这个万物有灵的世界，回到词语的源头，探寻世界最初时候的秘密。

意味着少布置机械而枯燥的家庭作业，将放学后的时间真正还给学生，让他们去发展兴趣特长。孩子们少写作业，我也免除批阅作业之苦。

其他还有比如专业知识精深，这样才能腾出更多的精力在课堂上关注学生的学习情况，而非只能盯着教案，埋头讲课，也不管知识是否被学生吸收。

一个有趣味的老师，一定是一个热爱教育、不断创新教育教学的老师。

让我们都做这样生命不息、折腾不止的老师。