绘本讲师训练营【49期】8/21阅读原创 绘本《小黑鱼》:领袖鱼、英雄鱼

20108王子

绘本大师李欧·李奥尼画笔下的人物各具特色,比如诗意的田鼠阿佛、坚持自我的鳄鱼哥尼流、自卑的佩泽提诺、智慧的一寸虫……而具有英雄特质的,唯有小黑鱼。


但我第一次阅读《小黑鱼》时,完全没体会到这一点,反而还闹了笑话。

那是N年前,在有六十多人的会场里,大都是绘本相关行业的人,只有我是刚刚接触绘本,阅读量不多,读的也局限在受众是婴幼阶段的绘本。

当时,主办方要求,就手头上的绘本做阅读分享,发到我手里的,正是《小黑鱼》。


我啰啰嗦嗦说了很多,大意就是“小黑鱼比小红鱼聪明,所以小红鱼都愿意听小黑鱼指挥,而是团队合作很重要。”


一位绘本行业资深的老师,说我完全没读懂《小黑鱼》,曲解了作者的想要表达的含义。


我还纳闷,故事就是这样的啊:


一条黑色的小鱼,逃过了大金枪鱼的追捕。但他的朋友一群小红鱼全都被吃掉了。


他遇到了另一群害怕大金枪鱼的小红鱼,勇敢又聪明的小黑鱼,教小红鱼们有序地游在一起,变成海里最大的鱼,他则当“大鱼”的眼睛。


它们组成的大鱼,在海里自由自在,反而把大那些真正的大鱼都吓跑了。

有人告诉我说,李欧·李奥尼的绘本跟安东尼·布朗的绘本一样,寓意暗藏,需要细细品味,方能体会。


可是,安东尼布朗的绘本,故事起伏,明暗交替,都能从画面细节处发现;李的绘本,画面没有暗藏机关,图文交奏出的故事寓意,不是能轻易捕捉到的。

很长一段时间,除了《小黑鱼》和《田鼠阿佛》,我再没仔细读过李的其他作品,直到买了《共读绘本的一年》,因为听说这是一本记录幼儿园小朋友阅读李奥尼作品的反应和收获。

通过这本书的解析,我才真正明白了小黑鱼所代表的非凡意义;具体的说,是通过书中一位小朋友的外婆的解读。

《小黑鱼》的故事让这位外婆想起和她同名的美国黑人废奴主义者哈丽特·塔布曼。

哈丽特曾帮助数百计的黑人奴隶逃离奴役,那位小朋友的外婆的外婆就是其中一个,被救出时只有六岁。


这位外婆说,哈丽特就是那条小黑鱼。她年轻时是老师,常给学生讲《小黑鱼》,总是特别强调小黑鱼是条“黑”的鱼,具有黑人领袖的意义。


她希望孩子们相信一定会有一个黑人领袖,带领他们过上更好的生活,而他们必须像小红鱼那样团结一致,互相帮助。


我也恍然大悟,那些经历过黑暗时期的人,对《小黑鱼》的理解和情感,理所当然的更为深刻。


从这一角度来讲,任何一个带领人民走出苦难的人,都是“小黑鱼”,他们自己遭受过无数磨难,却从未退缩畏惧,永葆智慧、信念和勇气。

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