###C语言程序设计-----C语言学习（3）#

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一.  主干知识的学习  

1.二分支结构和if-else语句

  二分支结构的形式主要有两种，如图所示，使用基本的if语句实现，即if-else语句和省略else的if语句。

下图为两种语句的流程图图解：

 

（1）用if-else语句实现，该语句的一般形式为：

                  if（表达式）

                          语句1；

                  else

                          语句2；

执行流程：先求解表达式，如果表达式的值为‘真’，就执行语句1；否则（即表达式的值为‘假’），就执行语句2。语句1和语句2总要执行一个，但是不会都执行。

（2）用省略else的if语句实现，该语句的一般形式为：

                 if（表达式）

                          语句1；

执行流程：先求解表达式，如果表达式的值为‘真’，就执行语句1；否则（即表达式的值为‘假’），就什么都不做。

注意：这里的语句1和语句2也称为内嵌语句，只允许是一条语句，若需要使用多条语句，应该用大括号把这些语句括起来组成复合语句。

2.多分支结构和else-if语句

else-if语句是最常用的实现多分支（多路选择）的方法，其一般形式为：

          if（表达式1）

                 语句1；

          else   if（表达式2）

                 语句2；

          ····

          else   if（表达式n-1）

                 语句n-1；

          else

                 语句n；

流程图如图所示：

 

执行流程：首先求解表达式1，如果表达式1的值为‘真’，则执行语句1，并结束整个if语句的执行，否则，求解表达式2······最后的else处理给出条件都不满足的情况，即表达式1，表达式2······表达式n-1的值都为‘假’时，执行语句n。

 

二.  具体实际案例语句的应用 

1.对于二分支结构：

（1）问题一：奇偶分家。输入一个正整数n，再输入n个非负整数，统计奇数和偶数各有多少个。

源程序：

#include 
int main()
{
	int count_odd, count_even, i, n, number;
	count_odd=0;        //count_odd记录奇数个数 
	count_even=0;      //count_even记录偶数个数 
	printf("Enter n：");
	scanf("%d", &n);
	printf("Enter %d numbers：", n);
	for (i=1; i<=n; i++)
	{
		scanf("%d", &number);
		if (number%2!=0)      //判断奇数的条件 
		{
			count_odd++;     //如果满足则奇数加一 
		}
		else
		{
			count_even++;      //否则偶数加一 
		}
	}
	printf("odd:%d, Even:%d", count_odd, count_even);
	
	
	return 0;
 } 

 

简单分析：这里首先是通过for语句来实现多个非负整数的读取（关于for语句的用法可看前面的博客），区分奇偶通过二分支结构if-else语句即满足括号内条件则执行odd++，不满足则执行对于的even++，从而实现完整的程序。

（2）问题2：统计指定数量学生的平均成绩与不及格人数。输入一个非负整数n，再输入n个学生的成绩，计算平均成绩，并统计不及格成绩的学生人数。

源程序：

#include 
int main()
{
	int count, i, n;
	double score, total;
	printf("Enter n:");
	scanf("%d", &n);
	count=0;   //count用于记录不及格人数 
	total=0;
	for (i=1; i<=n; i++)
	{
		printf("Enter score#%d:", i);  //学生成绩的输入     
		scanf("%lf", &score);
		total=total+score;  //计算总和 
		if (score<60)  //判断不及格条件 
		{
			count++;
		}
	}
	if (n!=0)
	{
		printf("Average=%.2f\n", total/n);  //求平均成绩 
	}
	else 
	{
		printf("input error");  //人数为零则显示输入错误 
	}
	printf("Number of failures=%d\n", count);   //显示不及格人数 
	
	return 0;
 } 

简单分析：同样这里通过for语句来实现指定学生的成绩输入，这里运用了两次if-else语句，第一次是为了区分成绩及格与不及格，从而统计不及格学生人数，第二次是为了避免输入指定学生人数为零，若为零，则显示输入有误。

2.对于多分支结构：

歌词的显示：

源程序：

#include 
int main()
{
	printf("请输入类型：");
	int type;
	scanf("%d", &type);
	if (type==5)
	{
		printf("我的纸飞机呀"); 
	}
	else if(type==2)
	{
		printf("飞呀飞"); 
	}
	else if(type==1)
	{
		printf("飞到了芦荡边"); 
	}
	else
	{
		printf("game over");
	}
	
	return 0;
}

简单分析：这里通过多分支语句即级联的else-if语句，从而实现对于不同的表达式下执行不同的语句，从而实现多分支的进行。

 

最后，感谢大家的浏览，期待老铁的一键三连加关注，编程路上有你不再孤单。