《精进2》D10

【学习摘抄】

1：视角（掌握观察之道）——真正的发现之旅，并不是找到新的风景，而是寻得新的眼睛；

四种观法：材质、造型、装饰、工艺

why：再次感叹这种旁观万物的视角，由这个我可以衍生出观人、观物的视角

how：看人的视角：从原生家庭的组成，来看性格和价值观；从外表来看对自我的认知，从装饰来看自己的生活品质；从职业来看个人技能和才能；

2：层次（潜入知识的深海）——层次的关键，在于能不能从你熟悉的层次上跳脱出来，进入更小或者更大的层次。

两种层次穿梭法：

自上而下——从整个系统开始向下拆解，分解成子系统，子系统再向下分，找出高频模块；

自下而上——从系统中最底层的基本元素出发，找出高频的系统元素；

why：虽然本核不一致，但是核心都是找出高频模块；

how：对于一切分享的起源，源于大家的问题，从问题出发聚焦高频模块，整理内容分享出去；

3：组合（理解万物构造之法） ——硬件足够硬，软件足够多，这便是一个人才能的护城河。

硬技能：技能体系之中的“构成性”模块，属于体系种的基本组成要件，正如砖头之于房子；

软技能：技能体系之中的“组织性”模块，主要负责调用和组合，正如房屋设计之于房子。

为了增强自己的工作系统，基本途径不外乎以下两个：

a）把硬件模块升级改造，以提升系统的整体品质；

b）增加软件模块的种类，使系统更加灵活多元；

why：其实这是一个很好的解答自我成长疑惑的一个方向

how：对于一切职业类困惑，都将这个点应用进去协助他人解答；

4：限制（唤醒沉睡的创造力）——一个受限制的东西，更加能告诉我们可以怎样去用它。

思考限制的深层“意义”：

第一步：明确一件事物具有的各种限制；

第二步：理解这些限制的“意义”；

第三步：基于上述理解，构想满足这些限制的方案；

why：其实这个点我做的还不是特别好，我对于限制背后的意义，我思考的欠缺

how：其实在近期大家的作业中，看到大家好多次提及自己受到的限制，一致思路都是为解决限制采取下一步行动，这是采铜老师想表达的核心吗？通过限制，找到下一步行动，通过下一步行动延伸出来更多的思考；

5：进化（洞悉变与不变的法则）——在未来社会，人的适应能力体现在他能否用不断变换的新方式来做好一件事。

施普伦三角形：时间-信息-能量三角形

why：这个三角简直是做万物的复盘绝佳工具，特别棒

how：将这个工具用于反思一切事物，不管是个人还是外界，皆可，特别好~

6：迁移（跃入求知的通途）——在难以计数的发明和发现的故事里，你都会发现，“迁移”是创造中，最核心的要素之一。

:迁移的基本过程作用包括两步：

a）在一件事物的内部发现某种可能具有普适性的要素或结构；

b）将这些要素或结构与原背景“脱钩”，并尝试置于新的背景之中；

why：这个是跨领域合作的核心吧，特别棒

how：我觉得目前给别人的下一步行动建议中，这个点很好的应用进入，关注自己一个领域做成事情的原因，将这种普适性要素或者结构复迁过来；

7：循环（让才能盘旋而上）——用“归一化”的方法把信息和知识聚拢，每一项都列出关键词，并且著名在哪里可以找到它。

why：我这一点做得极其不足，其实不管是个人管理还是工作，都特别需要这种意识；

how：将阅读这件事打通，万物都奔着如何让自己及参与的小伙伴身心富足去。

8：完美（精进者臻于至善）——虽然这个世界是如此纷繁复杂，但是仍旧有一些简介而普适的规律，是我们可以洞察和把握的。

在大多数时候，一件事情没有做到完美，真的跟我们的处理方式不够精细有关；

如何提高自己思考和行为的精细程度，分三步：

第一步：记录下你做某件事情时的整个过程，最好能借用工具；

第二步：把过程划分成若干个细节，然后对每一个环节的精细程度评分，在1-5分之间打分；

第三步：针对每一个环节，思考提升打分的方法，也就是想一想有没有别的方法来提升精细程度；

why：找到了优化万物的思路和逻辑，特别好

how：应用于所有优化的场景

【今日作业】

学习目标：

完成《精进2》共读挑战打卡

实际情况：

完成100%，每天的作业中都用给自己心流时间投入到阅读这件事情上，每天有参考打卡要求输出当日作业，今天的总结中又将前面的内容回顾了一遍，重新筛选了自己心中最想掌握的重点，感觉特别开心~

原因分析：

其实我以前觉得复习是一件很麻烦的事情，但是今天我尝试从头到尾梳理了一遍，没想到身心如何开心，我觉得原因在于我这个梳理协助我更系统的对全书有了新的认知，并且每一个维度都激发我新的维度应用思路，特别棒

下一步行动：

增加复习这一个部分到后续的阅读习惯中，稳定这个超棒的学习方式，不仅是阅读，手账也可以运用这种思路，周总结就从每天提取一个点来重新复盘，简直太棒了~