读书交流会(2)《小鲤鱼跳龙门》

今天读书分享交流的是《小鲤鱼跳龙门》，因为孩子读过了，所以设计几个问题交流。

1.小鲤鱼听谁讲的这个故事？龙门在哪里？它是什么样的，用文中语句回答。

2.小鲤鱼跳过龙门了吗？领头的小鲤鱼叫什么？在寻找龙门的过程中遇到了谁？他们是如何劝告小鲤鱼的？

3.小鲤鱼跳过龙门之后，哪里的环境如何？他们喜欢吗？他们让谁给奶奶捎的口信，口信的内容是什么呢？

孩子们大概用了五天的时间把这个故事读完，为了推动他们的阅读兴趣，设计了几个问题，算是读书后的交流课，课堂效果:学生积极，喜欢，回答问题都是抢着争着，看来孩子们挺喜欢童话的。看着孩子双手捧书，认真查找的样子真美，心里欢喜。阅读最美，把阅读推动起来，从小培养学生从书中寻找乐趣，陶冶情操。

优点不少，到时不足也有:有三个同学家长没有买书，没法阅读，所以他们似乎参与不了课堂，不过，听听故事还是蛮不错的。告诉他们可以和同学想办法分享图书也不错，这样即使不买书也可以看到书了 。

分享会当天有七、八位同学忘记带书了，只好和同学一本。像这样的事以后我口头安排后，然后再在班级群里发一次，以保证有书的同学不忘记带。