《身边那些有特点的人》

学校：清镇市王庄小学

班级：六3班

人数：55人

助教老师：徐松娥

        春种一粒粟，秋收万颗子。相信孩子们努力后可以稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

        每个孩子都是一颗花的种子，背后有无限的生命潜能，等待我们在岁月里看见。只是每个人的花期不同。有的花，一开始就会很灿烂地绽放，有的花，需要漫长的等待。教师千万不要看着别人怒放了，自己的那颗还没动静就着急让更多的生命得到自由的成长，这是我们育人之路的大方向。

        2019年4月30日，在4月的最后一天，我和孩子们又和“彩虹花创意写作”中的王刚老师一起傲游在写作的乐章里。本周孩子们吃完午饭先回教室把电脑打开，怕下午错过课前的美篇。不巧，电脑没有网，所以班长提前把展台打开，决定下午继续用手机播放，用“小蜜蜂”扩音。接着，画画小能手们开始画上课的主题——分工特别合理，有画轮廓的，有涂色的，有写字的......这一幕幕和谐的画面让我欣慰孩子们真的长大了。也和孩子们在小学上课的时间只有30余天有关，所以每个孩子都格外珍惜每一节课，特别是每周二富有趣味的“彩虹花创意写作课”。

        终于，孩子们在一天的等待中迎来了帅气幽默的王刚老师带来的创意写作课程《身边那些有特点的人》。说起特点班里的孩子们都想到的是优点、特长，王老师告诉孩子们特点包括在班里最调皮捣蛋的同学、在班里皮肤最黑的同学等。我们每个人身边都有很多人，如:亲人、老师、朋友、同学等，我们如何把他人的特点淋漓尽致地描述出来是王刚老师教的具体方法，写其他人没有的特点。课程中，王钢老师用孩子们最容易接受的方式，以自己为例，一上麦就说自己黑，潜移默化告诉孩子们他的特点；以孩子们喜爱的神话人物孙悟空等为例，用平易近人的语言讲解、用示例讲解如何抓“特点”去写身边熟悉的人，并讲解如何通过故事来凸显对象的特点。听了王老师的指导，孩子们异口同声地说：最调皮捣蛋的是“华江果店”——晏华江。我忍不住好奇询问为什么，孩子们高高举起小手在空中挥舞，激动地说“：因为他上课爱插嘴，因为他总是不分场合惹得同学们哭笑不得，因为他总是打断老师正常上课，把同学们逗得捧腹大笑，因为他......总说一些与课堂无关的事分散同学们的注意力”。这时的“华江果店”在一旁像孙猴子般做着动作伴着可爱的鬼脸叨叨着：“我这叫幽默”，瞬间班里笑声一片。

      再问最黑的是谁时，全班回响着李响的大名，感觉明星到场，小粉丝们的欢呼声叫个不停，李响错觉当了一回明星。忍不住逗乐问孩子们为什么是他时，孩子们又七嘴八舌地说他是班里“黑人牙膏”的代言人，他是黝黑肤色的代名词,他是我们班里打乒乓球中的黑旋风......，此刻，李响同学在一旁笑开了花。

        时间如流水，在孩子们还未尽兴，一节课的时间就到了。孩子们知道放学后回到家就开始放五一，于是争分夺秒地挥洒笔墨，写自己认为最有特点的人。接下来是我最惊讶，也最惊喜的事发生了，全班30分钟后交齐了自己的美文还配上了色彩斑斓的图画，连不太会写字的孩子也写写画画，虽然有很多错别字，但是这惊人的改变实在让人欣喜，该为孩子们点赞，你们很棒，老师向你们学习。愿剩下的小学时光，我陪你们一起留下的是播种，是棵棵树苗的茁壮成长，是智慧树上的果实累累。孩子们，加油，我爱你们的天真无邪，更爱你们在阳光下快乐成长的模样，最爱你们有目标并为之坚持不懈的奋斗精神。

图片发自App

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