2018年9月28日教育日记

    今天的阳光明媚，轻柔，校园内弥漫的桂花香气，浓浓地让我有些陶醉。而我们的教育对象总让人时喜时忧，有爱的老班，总想去人格培养人格，以心灵濡养心灵。教育的终极目的，是让孩子好，现在好，将来更好！所以教育的最好方法是：严慈相济、恩威并重。当然批评也是为了唤醒，激发和引领，永远给孩子希望。就如今天的谈话：

  今天谈话学生有：王怡馨、陶玉兰、赵晶晶、谢心茹和叶赛君。王怡馨对于开学以来自己的状态很不满意，表现为上课时的小动作、作业的不认真和自己的努力程度。针对她存在的问题，我进行了严厉的批评教育，看着她吧哒吧哒的掉眼泪，我又心疼了。教育之后，我帮她制定了新的目标和计划，也鼓励她要战胜自己的惰性，改变自己以往的学习状态，赶上大家的步伐，希望王怡馨同学能体会到我的心情，不再需要我的教育，而是变成自我教育。

  和陶玉兰的谈话一波三折，第一次交流停止是因为她的自我反思不够彻底，说的吞吞吐吐，遮遮掩掩。我让先出去，想好了再谈。第二次交流过程中，我又没有控制好情绪，指出了太多她的问题，让她委屈的不行，我给她提出了几点要求，她保证会改变，能做好。第三次又让她过来谈，是因为我觉得我对她的批评过重了，怕打击了她的学习积极性，所以喊过来后，我又对她进行了安慰和鼓励，安抚一下她的情绪，最后看着稳稳走进教室，我才肯放心。

  赵晶晶比较让我宽心，她对自己开学以来的表现很有自信。无论课堂，作业还是用功程度，她表示都很不错，所以我们共同商讨了下一步的目标和方向，以及改进的措施，希望好运能与善良的人相伴！祝福晶晶！

  谢心茹前几天因为家庭原因情绪有波动，今天问了问，她说已经恰当安排了，我也放心了。她的问题主要出在了体育成绩和地理学习上，其他各科也有不同的问题，我和她一起查找了解决的方法，也制定出切实可行的计划，希望这个乖巧听话的女孩能更快的成长起来，祝福！

  叶赛君从七年级入学到现在，我感觉她一直都不在状态，懒散、恍惚、精神游离在课堂之外，用功程度更不必提，事实上，我对她的期望值很高，因为班里的王红越和她小学同学，且成绩不差上下，而现在王红越已经把她远远的甩在了身后。今天的谈话中，我对她也进行了最严厉的批评，她的眼泪虽然打转，却没有哭出来，我想她是能够体会到我对她批评都是如实陈述她的表现，真诚给予帮助的，愿她能珍惜我们珍贵的师生情缘，珍惜来自老师真诚的帮助，从此改变，不再让父母，让老师担心和忧虑。

  教育因为爱而生智慧，希望自己每天的努力都不是徒劳，不管怎样，我都会坚定信念，直视前方！因为我早已习惯了每天见证学生的点滴成长，并在其中品味教师的琐碎幸福！