《与孩子共读共书》读后-02 为了将来不后悔

书中第二章的标题是《为了60岁后的不后悔》。

读书是欠债，写作是还债（数学家陈省身用这句话来教育吴文俊）

这一章里讲述了作者孩子在成长中使用了“此题已做”和“此题已会”的印章。对于平时的练习卷，特别是晚上和周末的作业，如果早会做，就不做第二遍，省下时间多看书多写作，因为每门学科都有好的整本书值得通过大量阅读及写作的方式来学习。

这样一来，孩子每天都有至少半小时的阅读时间，每学期写下的文字能装订成很厚的一本书。以此方式，初高中六年完成五六百本书的阅读。

看到这里，分明又是一个别人家的孩子。

转念分析，高知家庭学霸父母，也能养出学渣孩子来，重点还是教育方法，基因代表起点。

作者对孩子读书的要求是，读一本书犹如做一件事，做好一件事再做第二件事，把家中的藏书尽可能的看完。

这个要求不高。也不低。

不高在于，每次只读一本书。

不低在于，读完家里的藏书。

当然，在读书的时候，很多相似的书后在读书时形成横向联系，书和书之间会形成相互印证的关系，进而逐渐编织出自己的知识体系。

最后，在回到这本书的主题上来，读的最终目的是为了写，为了输出。是为了读×书最大化。是为了将来不后悔。