这几天，营里请来音乐启蒙大咖Lucy老师，给大家分享孩子们学习的那些事。猫猫虽然超龄啦，也收到了老师的彩蛋。
分享宗旨
虽然学过乐器的孩子不会有过人的智力，但会更自信，更善于展现自我，应对现实生活的各类情景。目前社会上家长们对于学乐器，普遍表现“门外兴致勃勃、门内水深火热”的反差现象，Why？全因家长事前心理准备不足，目标不合实际，没有在正确的时间做正确的事造成。
为此，Jucy老师特为大家奏出三部曲，让家长们陪学顺心，孩子们学得开心！
第一部：端正观念
家长要对孩子学习乐器有充足的身心准备，这是一件持久的与孩子一共同成长的过程：
一是摆正心态。根据孩子的能力、兴趣判断学习的目的，如：是仅培养业余爱好塑造性格，还是为考级助力升学，是走专业化职业化之路，还是从事与音乐有关的职业。目标决定努力方式。
二是坚定信念。学习乐器之旅艰辛切漫长，家长不能有过高且激进的功利性要求。Lucy老师提供数据表明，每10名学前孩童参加学习，两年后退出2名，继而陆续，坚持到初中4名，最后考上专业只有1人。信念支持努力。
三是共同陪伴。学习既然艰辛，孩童尤其是早期需要家长的同理同情陪伴，分享其中的快乐与辛苦，不让孩子孤单，也是他们坚持下去的建强心理后盾。
第二部：学前小测试
为保证正确的时间开展学习，需家长们费心根据孩子们发育程度先做小测试：
一是发育程度：包括视觉上，能否识别点线关系（便于日后识别五线谱）；运动神经上，大脑对手指的掌控能力；听觉上，能否准确分辨好低、强弱和节奏；手指力度和伸展度是否够。
二是注意力：可否对不感兴趣事物有15分钟的注意力，这很关键。
三是遵从性：能否对非出于兴致而发出的指令有较好的遵从。
四是适龄性：弹奏乐器，上述条件成熟后适合学龄前儿童，吹奏乐器，如长笛、黑管或萨克斯等由于对肺活量、气息和牙齿整齐度的要求，需待十岁以上。
五是男女有别。男孩在11岁前各方面会暂时比女孩儿慢出成绩，越往后，就会超越。因此男孩不宜过早学乐器。
通过观察，挖掘孩子适合的乐器以及感兴趣的乐器，以便发挥所长。
第三部：提前暖身（心）
在孩子学乐器条件成熟前，家长们也是大有可为之事，提前培养学习兴趣，熏陶音乐感觉，完成学前身心准备。
一是多熏陶。陪孩子多参与与音乐和乐器有关的活动，如音乐会，画展等艺术活动，培养对学乐器的兴趣。Lucy老师特意提到，流行音乐犹如零食，不宜多吃，以免影响正餐。
二是多活动。通过各类针对性运动和游戏，锻炼手脑协调性，增强手指力度。
三是多启蒙。二岁半至三岁半开始，有能力可参加音乐启蒙班，通过团体性教育，为日后学习奠定基础。
定好目标，做好准备，万事俱备，就可以行动了。让家长和孩子们以期盼的心情加入乐器的学习，在学习中领略音乐的美妙，塑造建好的人格吧。
老师的彩蛋：
任何年龄都可以学乐器，只是成年人错过了童子功的最佳时机。电子琴、古筝、葫芦丝、古琴和二胡，较易上手；古琴弹起来让人获得宁静，适合老年人。
百岁人生，需重新规划，首先猫猫要存钱买琴啦。