拒绝，不喜欢，这就是逻辑。————小城雨田
D.Q.麦克伦尼，这类书籍是不看的，因为烧脑，除非好奇心大过烧脑度数，或者有必要看，显然是后者，书从朋友那儿看到，便借了过来，因为需要加深一下逻辑学的印象，第一遍看完，也就三四天吧，没有特别的印象，只有与高中数学类似的“与或非”，仅仅依靠这些是没有办法展开导读的，或许说完成一篇文章，有必要再复读一遍，如果可以顺利书写的话。
第一章：学习逻辑学的思想准备。
1：许多错误的产生源于我们注意力不够集中，尤其是在面对相似的情景时。
2：事物的客观存在有两种基本形式，a:事物 b:事件
两者都是客观的，存在于公众领域。
⑴ 直接实地考察⑵间接（可靠）打听
3：正确的观念忠实的反映其对象的客观秩序，错误的观念是对客观世界的外去表达。
4：越是忽略观念的客观根源，观念就会变得越不可靠。
5：错误观念是我们在应该全神贯注时却麻痹大意的产物，是我们对客观世界作出一厢情愿的假设的结果，它只能由我们自己负责。
6：观念必须和语言紧密切合，人们才能顺畅交流。
7：不要想当然地认为你的听众会领悟你没有直接表达的意思。
a、 说完整的句子：避免婴儿式的单词。
b、 不要将主观看法当作客观事实。
c、 避免使用双重否定：有些场景是为了语气特性，但容易带来歧义。
d、 根据对象选择合适的语言：术语与大白话的关系。
8、避免使用模糊和多义的语言：选用的词语尽可能有针对性地反映出你的本意，以便读者或听众不用费心去猜测你所说的到底是什么。
9、避免闪避式语言：将一个罪恶的灭绝人类的计划叫“终极方案”
a：欺骗听众
b：扭曲使用者对现实世界的感受
10、真相是我们所有努力的意义所在。
a、本体真相：存在
b、逻辑真相：反映的是命题内容与客观事实之间的关系。
第二章、逻辑学的基本原理
1、基本原理
a、同一律：事物只能是其本身。
一个事物只能是其本身，而不能是其他什么事物。
b、排中律：对于任何事物在一定条件下的判断都要有明确的“是”或“非”，不存在中间状态。
注：没有纯粹的变化，变化都是事物的变化，变化中的事物仍然属于事物的范围。
c、充足理由律（因果原理）：任何事物都有其存在的充足理由。
d、矛盾律：在同一时刻，某个事物不可能在同一方面既是这样又是那样。（⑴、小明是男的。 ⑵、小明不是男的）
注：1、基本原理是不证自明的
2、基本原理不能被证明
2、灰色地带及人位灰色地带
a、定义：真相不能被清晰确认出来的情况
b、灰色地带之所以存在，是因为事物有时候并不是黑白分明的
c、负面只有在正面已至的情况下才可以被确认为负面。
3、万物终有其根源
a、找到事物的根源就可以控制事物的发展，控制事物所带来的影响。
b、没一个原因与其结果之间必然存在根本的相似之处
4、原因往往是一系列的，对于原因的探寻不要半途而废
5、区分原因
a、动力因：它的活动可以决定某个事物存在与否或者改变其存在的状态。
b、目的因：行动的目的
c、材质因：组成事物的具体材质
d、形式因：决定一个事物是此非彼的特殊性质
e、……
注：可以确认的原因类型越多，我们对事物理解得越深刻
6、定义术语分两步走
a、将要定义的术语放入最相近的类别当中，
b、确定其与同类中其他事物的不同特性
例：人是理性的动物————亚里士多德
正义是一种社会美德，通过正义，每个社会成员得到其所应得的一切。
害怕是一种情绪，促使我们逃避所感知的危险
7、直言命题。
最优效的论证，其结论都是真言命题，清楚明确地告诉我们事物的真相是什么
8、普遍命题
条件：a、它所陈述的事物是真实的 b、适用于整个类别。
形式：a、全程命题：它肯定了某个类别的所有事物的某种共性。例：“所有的、每个”
b、特称命题：无论是肯定的还是否定的，都不对其类别的所有个体发生作用。例：‘一些’
第三章、论证：逻辑学的语言
小城雨田
2017/7/13