千金难买回头看

千金难买回头看是一句俗语，意思是说在路上行走的时候要常常回头看看，这是个很好的习惯，在工作和事业的历程中，又何尝不是如此呢？吾日三省吾身，一日一月一年过去了，回首看看走过的路，及时调整前进的方向和步伐，彰显了人之理性丰富和高贵。

新课程如此，新课程下的数学课堂也是如此。

学生抄完数据和运算符号，提醒他们千金难买回头看，核对一下抄写是否正确，学生的计算正确率定会大大提高，同时还可以积淀下严谨负责的品质。

学生解完一道题，提醒他们千金难买回头看    一定这样吗？这其中有没有什么规律？学生的观察能力，概括能力以及发现问题的创新能力，就能潜滋暗长，这也就是波利亚怎样解题的最后一步，做完这一步，才算真正解完了这一道题。

一节课将结束，提醒学生千金难买回头看，回顾这节课的学习过程，想想我们是怎么解决问题的？过程和方法维度的目标往往就在其中达成和提升。

千金难买回头看，有助于用足一道题，圆满一节课，千金难买回头看，不仅仅是回顾，更重要的是指向未来，它有助于学生学会学习，促使学生习惯和智慧的养成。

再回首，曾经在幽幽暗暗反反复复中追问，才知道平平淡淡从从容容才是真，我们往往只顾埋头匆匆赶路，没有抬头望望，回首看看，当我们慢慢的走，常常回首边的风景，总是美不胜收。

回眸一笑百媚生，在数学课堂上，应当回首流连，追求回头率。积极的追求是一种教育自觉艺术的追求，考量的是教育底蕴。