正面管教第三章

问题一：懂得出生顺序的主要目的是什么？这些知识会怎样帮助你和孩子相处？

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答：对出生顺序的了解，能增进你对孩子们基于自己在家里的出生顺序的看法，而可能形成的对自己的错误观念的理解。这是你“走进孩子的内心世界”的另一条途径，它能帮助你增进对他们真实内心的了解。

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问题二：当孩子把自己和兄弟姐妹相比较时，他们最常做出的一些选择是什么？

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答：孩子们会把自己和兄弟姐妹相比较，而且会认定，如果自己的某个兄弟姐妹在某个方面做得很好，自己的唯一“生存”选择只能是以下四项之一：1、在一个完全不同的方面发展自己的能力，2、竞争，努力做得比家中其他孩子更好，3、反叛或者报复。4、因为相信自己赢不了而放弃。

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问题三：哪些做法是对出生顺序知识的误用？答：出生顺序知识不是用来给孩子贴标签或下定论的，我们不能因此而自鸣得意，以为我们对他人的判断多么正确。

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问题四每个出生顺序的典型特征各是什么？

答：排行最大的孩子特征：负责任、领导者、专横、完美主义者、挑剔、循规蹈矩、有条理、好胜、独立、不愿承担风险、保守。                                                                    排行最小的孩子特征：娇惯。                      排行中间的孩子特征：要概括排行中间的孩子的特征比较困难。他们常常会觉得自己在中间会受到会受到挤压，既没有老大的特权，又没有老小的好处，这更容易使他们形成一个错误的理解，必须在某些方面与兄弟姐妹不同，才能显出它们的价值，这种不同可能以各种形式表现出来，成功欲望过强，或者不充分发挥能力，“社交蝴蝶”或者“含羞草”“”为理想而造反”或单纯的“造反”，他们大都比自己的兄弟姐妹更随和，大多数排行中间的孩子还能同情弱者。他们常常是很好的调解人，而别人也愿意向他们寻求同情和理解，他们通常比自己保守的哥哥姐姐开明得多。                                                                  独生子的特征：独生子既可能像老大，也可能像老小，但还是有一些重要的不同之处。如果他们像老大，那么他们的完美主义倾向会轻一些，因为他们感觉不到那种后面有人追着威胁自己地位的压力。

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问题五：娇纵孩子的危害是什么？为什么有些父母要这么做？                                          答：既然娇纵对孩子如此有害，父母还这么做的原因：一、很多父母确实认为这是他们表达对孩子的爱的最好方式，二、因为娇纵孩子很容易，这满足了他们被孩子需要的感觉，他们认为这是“好爸爸好妈妈”应该做的，他们要确保孩子不会经历自己觉得自己童年时吃过的苦，或者是他们感受到了来自朋友和家人的压力。

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问题六：造成出生顺序的一般情况出现例外的因素有哪些？                                          一、性别。                                                  二、孩子们有时会专断的转换其排行位置的特点。                                                            三、家庭氛围。