奇怪的青春懵懂

新来了一个学生，我上课的时候，看后边的那几个基础较差的孩子，兴奋的有点争先恐后，因为来的是一个女生。

这应该又是扶贫带来的辍学生，近几天总是这样，出门打工一两年的，一看年龄还在九年义务教育阶段，就又劝了回来。

可是这些孩子已经不能平心静气了，学生和他们在心智上有明显的差距，可以说这样的差距最好是保持起来。

因为现在辍学的孩子，最先受到的总是社会上最糟糕的东西，等到他们适应了，看清了，也就轻而易举走过了，那个时候他们也就长大了。

可是这个刚来的孩子，显然还没有长大，还没有克服新鲜感和尝试心理，怎么表达呢，她会带坏校园里的一片纯洁的。

我们可以先从装扮上看一看，作为一名老师是没办法评判学生的，只要他坐在教室，我就有责任尽可能的影响到她，尽管这也许很荒诞。

如果你在我的那节课上，你肯定就会真正明白，其他学生都被影响了，更不要说对这一个孩子了，摇头叹息在这时等同于放弃。

一个男生陪她说话，另一个男生给她一些零食，后边那一个，应该是想了很久吧，猛的抛出一个笑话，我几乎要认不出来我这三个学生了。

关键是我还在讲课，他们就像走到了市场上闹市区，随随便便的说和逛，又带动了其他几个孩子，可以补充一下的是，那些都是男生。

除了刚来这一个，也许是因为离开校园太久吧，对这里的纯洁也很有兴趣，瞪大了做过整理的眼睛，脸上那些化妆品让几个小伙子很兴奋。

可以说这个外来者是个控制场面的高手，让我的学生神魂颠倒了，不，准确的表达是他们几个在争风吃醋，前边的学生一次又一次的皱眉向后看。

我也被影响了几次，不由自主的捕捉到了上边那些东西，扶贫扶智扶成了这种样子，不过这也是早晚的事，已经到了青春期的孩子，在这较为原始的地方，他们根本不知道如何表达。

这样好了，有这个在社会上有过一些经历的人来循循善诱，他们的成长几乎是蹭蹭的，注意这里的成长指的是心灵上的。

看他们的表演和配合，我并没有制止，因为我想把这一切交给时间，只要在还没有影响到我上课的时候，就让时间来推动事情发展吧。

青春懵懂势不可挡，就连前边的学生也能见到青春的影子吧，他们不解好奇，或者是心潮澎湃浮想联翩，都会带来青春时期最大进步力量的出现。

很多人根本就不明白，青春期的孩子，如果一直把一种欲望压制，只能造成有百害而无一利，所谓因势利导。

教育需要的是借力而为，真正的高手是根据孩子的需要，做巧妙的引导，能够化腐朽为神奇，在深刻了解学生心里的同时，采取更有创意的教育方式。

我相信就像这个女生来了以后，我们对那几个男生异常表现的听之任之，下一节课如果还是这样，也许可以和那个刚来的学生做一些交流了，这是一个解决后边那些孩子学习问题的机会。