明天的英语课怎么上？

明天上午第一节英语课。上课思路如下：

1.上课前5分钟，背诵新概念lesson4全篇，上课分组接力背诵，抽查一个组，不要占用太多时间，重点检查流利度。

精确连贯的背诵是形成语感的重要环节，一定加大每日检查力度，让学生重视起来，利用多种方法检查背诵，仿写，听写。帮助学生发音准确，连贯背诵，坚信自己的做法，毫不动摇。

2.阅读理解讨论15分钟，把时间还给学生，自己少讲，让学生动起来。充分发挥优生对偏科生的带动作用，采用分组交流和讨论的办法，让学生自己去激活思维，碰撞思想，让最大多数的学生参与进来。

正确处理教师的讲授和学生的活动之间的关系。在试题讲评课上，教师应尽量少讲，而用更多的时间和精力去组织课堂活动，启发最大面积的学生去开动脑筋，积极参与到课堂思维活动之中。教师要正确定位自己的角色，切实地去做学生学习的组织者，课堂活动的开发者和学生的解惑者。下大功夫摈除机械的满堂灌，不要把学生当做储存知识的仓库，而是要引导学生成为独立的思考者，培养学生加工知识和信息的能力，而不是机械的死记硬背。培养学生用已学知识解决问题的思维习惯，让新知的获得促进旧知的理解，旧知识为新知识的获得提供条件。这样，让已学知识投入不断的循环周转中，让知识的学习转变成能力而不是负担。

3.第二模块的单词背诵与检查。

单词是英语学习的重中之重。高考英语要求学生掌握3500词的词汇量。选修六到选修八是学生扩充单词量的重要一环。必须要求学生集中课堂优势兵力，突破单词表要求掌握的高频词。提高课堂背诵效率，加大检查力度，采用各种形式，组织各种活动，想方设法让学生读准单词，记住单词。力求短时间内增大学生词汇量，快速提高英语成绩，让学生体验到英语学习的成就感。

4.课堂要学会大胆取舍，集中突破。不慌不赶，不走马观花，要让学生切实体验知识，深入思考，真正体会，有所顿悟。自习训练题也要大胆取舍，不能眉毛胡子一把抓，要选择最适合学生的习题进行定时有效训练，及时反馈，及时讲解。

5.把听力和写作纳入到常规课堂教学之中，把听写译常态化，切实提高学生的语言能力。

6.体育班教学重在创新试点，不断尝试和改进，找到最适合英语学习的方法，不断总结经验和教训，不断反思自己的课堂教学活动，从而找到英语学习的最佳学习方案。

工欲善其事，必先利其器。任何一件事要做好，都要用心去反思，创新，并提高。从不利因素中挖掘教育教学的金矿，总有一天，会把它打磨的熠熠生光！