在中国式关系当中,师生其实是很玄妙的一个关系集合。他们没有血缘的关系,但却联系得相当紧密,至少有三年或者更长的时间会绑定在一起,随着年级的升高,情感逐渐加强,到毕业考试的时候到达顶点,随着毕业,这段关系逐渐瓦解。
其实,有不止一位老师曾经反映过,当毕业之后,往往是那些当年很调皮,学习成绩也很差的同学会回来看望老师,而那些好同学很少或几乎不回来。
之所以会有这样的疑问,是在大家的观感当中,好同学从老师那里受益颇多,他们应该很感激老师,而差同学有的时候都跟老师弄红了脸,应该不好意思再来看老师,可结果恰恰相反。
这其实是一个很有意思的现象,但并不是个例,因为很多人都有相似的经验,每个人都上学,在学校的表现,无非被分为三种,好学生,差学生和普通学生。
作为普通学生,通常而言,得不到老师的关注,或者老师的关注平平,但是好同学和差同学却因为各自极端的性质,从而得到老师更多的目光。
而之所以会出现这种现象,很大原因是学校环境和社会环境是两个截然不同的整体。在社会环境当中,对于一个调皮的学生,其实很难找到像老师这样,能够时刻监督他,督促他的人。在学校当中,老师为了他的健康成长,常常会花费大量的心血,甚至在屁股后面跟着他,就是希望他不要学坏。
离开学校之后,没有了这样的人,其实调皮的学生渐渐长大就会发现,老师才是真正对他好的人,那种好是不计代价,没有要求回报,很纯粹的一种希望你过得更好。
当他明白之后,其实调皮的学生就会心怀感恩,从而有机会进行某种程度上的报答,而看望老师就是其中一种最普通但也最窝心的一种。
而反观好同学,其实在学校生活期间,更多的需要的是成绩,而好同学其实自带一种属性,或者说天赋,就是他们能够独立地完成相应的课业,并且取得不错的成绩,很多老师其实对好同学没有太多指导性的意见,是因为他们什么都懂,什么都能够做到,基本上能够自主学习。某种程度上,老师的贡献其实不算很多。
用一点比较冷血的论调来看,如果老师付出相对得少,那么他得到的回报也不太多,因此好同学其实从内心当中对于老师的帮助,并不会像坏同学那样感同身受。
当然不得不承认的一点,好同学,相对而言,他们的智商比较高,与此同时情商就不太高,这种情商不太高的直接表现,就是缺乏感恩的心,更准确一点的说,他们比较自私。
当然不能否认的是,毕业之后,其实好同学和差同学他们之间的际遇完全因人而异,很多好同学在日后的生活当中其实过得不那么好,因此他们也没有面子回来看望自己的老师,而差同学由于也没有什么可失去的,有的时候反而过得不错,因此他们回来看望老师也脸上有光。
当然,最后不能排除的是拥有性格方面的因素,有的人确实不擅长沟通,不喜欢走动,也就造成了他们比较孤僻的性格。
当然从老师的角度出发,其实想得并没有那么多,当年能够成为师生,本身就是一段不可多得的缘分。老师退休之后,其实很怀念当年的生活,如果有同学能够去看望他,是很美好的一段回忆。
希望同学不管多忙,都能抽出时间去看望一下自己的老师,他们真的很需要你。