“左右互搏”是《射雕英雄传》中老顽童周伯通在桃花岛上自创的武功。
我们虽然把“左右互搏”称为一门武功，但实际上它更接近于一门法术或心法，本质上就是“一心二用”。
左右大脑同时做不同的事情，在现实中并非完全不可能，据说毛主席的同学萧子升就可以左右手同时写一副不同的对联。
但世界上毕竟能做到的毕竟凤毛麟角。不得不佩服金庸的脑洞，在小说里“左右互搏”的道理被讲得十分透彻，感觉照此修炼，完全能够练成。
“左右互搏”是武功比拼中的“最强辅助”，学会它的人可以让招数威力倍增。
在《射雕英雄传》和《神雕侠侣》中，一共只有周伯通、郭靖和小龙女三人练成此功。
周伯通后期学会了九阴真经，再使出“左右互搏”的话，在两部书中近乎无敌；郭靖以降龙十八掌为傍身绝学，同使不同招数，把实力提升一大截；小龙女学会“左右互搏”后获益最大，左右手同使出“玉女素心剑法”，单以剑术而论，天下并无抗手。
心思单纯，胸无渣滓
修炼“左右互搏”之术有个门槛，就是修炼者必须心思单纯，胸无渣滓。
和学习一般的武功不同，此术越是聪明的人反而越是学不会，思想简单、心思单纯的人反而占尽优势，像郭靖只用了几天就学会了，小龙女更是在瞬间就领悟了诀窍。
周伯通在教小龙女学这门功夫前，第一关“一手画圆一手画方”的测试中，小龙女毫不费力就做到了。
小龙女微微一笑，凝神守一，心地空明，随随便便的伸出双手手指，左手画了一个方块块，右手画了一个圆圈，方者正方，圆者浑圆。周伯通大吃一惊，道：“你……你……”过了半晌，才道：“你从前学过的么？”小龙女道：“没有啊，这又有甚么难了？”周伯通搔着满头白发，道：“那你是怎么画的？”小龙女道：“我也不知道。心里甚么也不想，一伸手指便画成了。”随即左手写了“老顽童”三字，右手写了“小龙女”三字，双手同时作书，字迹整整齐齐，便如一手所写一般。
——《神雕侠侣》
左右互搏之技，关键诀窍全在“分心二用”四个字。天生高智商的人，具有“七窍玲珑心”，比如三国时曹植七步成诗，五代间刘郧用兵一步百计，这类人是无论如何学不成“左右互搏”的。
周伯通是“老顽童”，一心学武只为了好玩；郭靖心思淳朴，心胸宽广，真诚简单；小龙女在古墓中不见外人，所练功夫摒除七情六欲，心如止水。-
只因周伯通、郭靖、小龙女均是淳厚质朴、心无渣滓之人，如黄蓉、杨过、朱子柳辈，那就说甚么也学不会了。
……周伯通拍手道：“是啊，你这话一点儿也不错。这左右互搏之术是我想出来的，后来我教了郭靖兄弟，他只用几天功夫便学会了。但他转教他的婆娘，你别瞧黄蓉这女孩儿玲珑剔透，一颗心儿上生了十七八个窍，可是这们功夫她便始终学不会。我还道郭靖傻小子教得不对，后来老顽童亲自教她，那知道她第一课『左手画方，右手画圆』便画来画去不像。所以啊，有的人一学便会，有的人一辈子学不了。好像越是聪明，越是不成。”
——《神雕侠侣》
金庸在“左右互搏”这门武功上的设定极为有趣，聪明人学不会，心思淳朴的人反而能练成，正应了“傻人有傻福”的老话。
天生聪明的人想法多、思路多、有创见，能成为栋梁之才，但也可能会有更多的烦恼，操更多的心，幸福感可能反而还不及一些单纯质朴、心地淳厚之人。
这也是上天的一种“平衡之术”，没有人能达到完美，更没有人什么好处都能得到。
分心二用，相辅相成
“左右互搏”关键在于“分心二用”，可以同时使出两种不同的招数，好处不仅在于多出两种变化，更可以以一敌多，让招数相辅相成，起到1+1大于2的作用。
比如郭靖在《射雕英雄传》中的巅峰之作——在黑暗中同时抵挡“欧阳锋”和“裘千仞”两大绝世高手十多招而不落败，以及在和洪七公“华山论剑”时同使“空明拳”和“降龙掌”，威力尽显。
欧阳锋与裘千仞从他袍袖拂风之势中，察觉周伯通上梁暂息，心想正好合力毙了这傻小子，当下一左一右，分进合击。郭靖先前被周伯通缠住了，连变四五般拳法始终无法抽身，好容易待他退开，两个强敌却又攻上，不禁暗暗叫苦，只得打起精神，以左右互搏术分挡二人。斗得片刻，欧阳锋与裘千仞都不禁暗暗称奇。均知以郭靖功力，单是欧、裘一人都能胜他，哪知两人联手，他竟左掌挡欧、右拳击裘，两人一时之间竟然奈何他不得。
……郭靖习了那左右互搏的法子，右手出的是空明拳，左手出的却是降龙拳，刚柔相济，阴阳为辅，洪七公的拳招虽然刚猛莫名，竟也奈何他不得。
——《射雕英雄传》
小龙女在《神雕侠侣》中学会“左右互搏”后，武功更是由一名普通高手一步跃升级为“超级高手”，达到绝顶之境。“玉女剑法”和“全真剑法”本就相生相克，相辅相成，因此小龙女一个人用“左右互搏”之术使出来，剑法威力增强一倍不止。
原来小龙女得周伯通授以分心二用、左右互搏之术，斗然间武功倍增。她与杨过双剑合璧使那“玉女素心剑法”，天下已少有抗手，此刻她一人同使两剑，威力尤强。二人不论如何心意相通，总不及一个人内心的意念如电，她此刻所使剑术劲力虽不及二人联手，出手却比之两人同时要快上数倍。
——《神雕侠侣》
“左右互搏”分心二用的本领在现实中我们可能做不到，但是有时把两件以上不同的技能结合起来使用的方法却非常管用。
高水平的学习者善于在所学知识上创造关联，让不同的知识发生“化学作用”。
比如美国"药物代谢之父"伯纳德·布罗迪在寻找治疗疟疾替代药物的过程中,遇到了一个药学领域难以解决的问题，后来他查遍资料，无意中从一本德国关于染料文献中获得了启发，把染料知识向药理学进行了迁移，成功破解了难题。
我曾经在文章（详见《舒适区该被“适应”还是“打破”？》）中也提到过，有了一技之长或者在某一领域有了超出一般的能力后，有一天你会进入了”瓶颈期“。这时候选择跳出这个“舒适区”，挑战新的领域或者不擅长的技能，这样与原有擅长的能力相辅相成后，有助于原有技能水平的突破和提升。
自我本我，矛盾相生
“左右互搏”除了在武功领域能成为“最强辅助”外，在其他领域也有无穷妙用。比如郭靖和黄蓉在见一灯大师的路上守“渔樵耕读”阻碍，用左右互搏之术划船硬是做到了“逆流而上”。
到后来水势略缓，他又悟到了用桨之法，以左右互搏的心法，双手分使“神龙摆尾”那一招。每一桨出去，都用上降龙十八掌的刚猛之劲，掌力直透桨端，左一桨“神龙摆尾”，右一桨“神龙摆尾”，把铁舟推得宛似顺水而行一般。
——《射雕英雄传》
当然还有一种最特殊、最有意思的情况，就是头脑中两种念头交战不下、犹豫不决时，学会左右互搏的人身体会自动分成两派交战。
比如郭靖在误会黄蓉的父亲杀掉了自己最敬爱的师傅时，对于黄蓉“又爱又恨”。黄蓉不小心摔倒了，头脑中爱黄蓉的“影子”想扶她，恨黄蓉的“影子”则又阻止他这么做。
郭靖疾伸右手去扶，手指刚要碰到她臂膀，师父的大仇猛地在脑海中闪过，左手疾出，拍的一声，在自己右腕上击了一拳。这是周伯通所授的双手左右互搏之术，右手被击，翻掌还了一招，随即向后跃开。
——《射雕英雄传》
每个人的内心都有住着两个“孩子”，积极的和消极的，阳光的和阴暗的，勤劳的和懒惰的……他们随时“左右互搏”，只有一个本体，却有可以有完全不同的行为或行动。
那个消极懒惰、贪图享乐的“孩子”总是在诱惑我们：去做那些简单的、容易的，快速完成的事情吧，看手机、刷抖音、追连续剧和综艺……
同时那个志向远大、积极进取的“孩子”又在时刻警醒我们：去做那些有价值、有意义的事情吧，实现你的人生目标，去读书、健身、写作……
内心交战，矛盾重重，可能在每个人头脑中时时刻刻都在上演。我们该怎么办？
借用美剧中《权力的游戏》中守夜人对主角之一雪诺说的话：
“ Kill the boy，let the man born.”
“杀死那个男孩, 让男人成长。”
敬请期待下篇《罗袜生尘“凌波微步”——金庸武侠人生密码之神功绝学篇（七）》