不可忽略的儿童成长细节

周五的时候，最后一位孩子的家长姗姗来迟，顺便还带着他们家大宝。

阿M正在和孩子家长聊孩子的一些情况，我正在整理东西。等到这位家长要离开时，却发现大宝不见了，仔细一找却发现那孩子正躲在窗帘后边。家长叫了孩子两声，只听见孩子“咯咯”地笑声，却不见孩子出来，家长好奇地过去拉开窗帘，却见孩子手上拿着一包零食正往嘴里塞着。

家长好奇的问：“你哪来的零食？”孩子“呵呵”笑着，却不回答。

阿M的脸色有些不豫。弟弟看到哥哥手中的零食，也抢着要吃。于是兄弟俩你争我抢的争执了起来。

阿M笑了一下，又从旁边的零食袋里拿出了一袋同样的零食给弟弟，笑着跟家长说，可能是孩子看到旁边的零食就自己拿了。

原以为家长或多或少会对孩子的行为，进行制止或者批评。却不想，家长只是轻轻的笑了笑，无奈地，不轻不重地说：“这孩子好吃的哟……”就没有了下文。

而这样的事情并不是第一次发生，这孩子刚来的时候，因为年龄比较小，前期比较喜欢哭，为了安抚他偶尔就会给他一些小零食来帮他缓解分离的焦虑。家长来接她的时候，为了表示对孩子的关照，每次都会把零食分成两份，大的一份小的一份。慢慢的，当孩子对环境适应了以后，我们不再给零食了，但是大的孩子却习惯性的自己去找零食。对于小孩子的行为，大家也不好拒绝，也就给了，但是次数多了以后，大家慢慢的忽视他的这种行为，把零食都藏了起来。孩子慢慢的也便不再自己去找零食了。然而在这一切的事情之中，家长作为一个旁观者，却始终保持沉默的，或者仅仅只是呵呵的笑一笑，表示无奈。

有些事情，让别人去说，双方若不是熟悉到一定程度会显得难堪，甚至徒生怨怼。只能自己去发觉和醒悟出来了。

我不禁反思，倘若是自己的孩子做了这样的行为，我会怎么做呢？

我想我应该会严厉地制止我的孩子，让他把不属于他东西放回去，并为他自己的行为表示道歉。当然，孩子可能会以哭闹的方式来表示他的不满。但是我相信，如果家长明确的表示自己的立场和态度的话，孩子也会渐渐的收起来她的无理取闹。事后，针对这类事情，对孩子进行教育，让孩子明白，不属于自己的东西，没有经过别人允许，是不能随随便便去拿取的。相信经过教育和指引，孩子也会记住的。

朋友家有个乖巧的女儿，每次去别人家，小姑娘从来不会主动拿别人的东西。即使给她零食，不是特别熟悉的人，小姑娘也从不伸手。很好奇，就问朋友。原本她们家的姑娘之前对别人家的东西也很随便，后来朋友发现这并是个好现象。就告诉小姑娘：“别人的给的东西，经过妈妈同意了才可以接。别人没有同意的东西更不能拿。如果看到别人家有好吃的好玩的，可以回头跟妈妈讲，让妈妈给你买。”刚开始小姑娘记不住，偶尔接了别人的东西，但没经她同意，她都会严厉的让小姑娘还回去，如此几次后，小姑娘再不随便接别人的东西了，更不说不经允许随便拿别人的东西。

在孩子的成长过程中，除了接受学校的教育，和受周围环境的影响，其实家长的态度和行为，对孩子是影响最大的。因为家长是和孩子接触时间最长，也最值得孩子信任的，所以孩子就会很自然的模仿家长的言行举止，将家长试为榜样靠拢。家长的每一次点头和摇头，都能助力孩子一次宝贵的成长。

正如蒙台梭利所认为的：父母的态度能给儿童的心理建设以真正的方针指导。儿童并不会自己去判断事情的好坏、美丑、善恶，他们是依据大人的标准来判断的。

很多时候，不是孩子的形为引导着大人，而是大人的态度决定了孩子的行为。