《给教师的建议》学习心得——教师的时间哪里来？

        作为一名老师，身边总有听到这样一些声音：又放假啦！真羡慕你们这些当老师，一年有这么多的假期！可好好歇歇...... 是呀，在经历了一学期繁忙的教育教学工作之后，终于能短暂休息一下了。但如果你真的以为老师可以像别人理解的那样“歇”着，那就大错特错了。假期期间，老师们并没有想象中的那么“悠闲”，更多的是在读书、学习、充电。

      放假之初，我大致规划了一下假期计划：每天锻炼一小时；每天美文推送一篇；每天阅读一小时；每两天一篇学习笔记；每天观看学习强国；每天做一套组合训练；每天陪孩子读书游戏一小时...... 计划我还没列完，怎么感觉这一天除了吃饭睡觉，时间都不够划分的？更不用说逛街和追剧了！时间真的太可怕了！如果不做些有意义的事，真的看不到时间流逝的痕迹。

        教师的时间从哪里来？一昼夜只有24小时。书中提到的那位历史老师，他抱着花一辈子时间备课的态度，才呈现出一节节感染力极强的优质课。他们从来不会抱怨没有空闲时间，他们都在终生学习，备课。这些优秀教师教育技能的提高，真是由于他们持之以恒地读书，不断地补充他们知识的大海。教育家苏霍姆林斯基建议年轻的朋友们每月买三本书：一是专业方面的书；二是励志类的书；三是心理学方面的书。读书让我们的知识面更宽广，让我们应对教学、掌控课堂更得心应手，让我们的教学管理工作效率更高。我们只有每天不断地通过阅读来充实自己，才能厚积薄发，才能保持住教师知识的“源头活水”。

        正如鲁迅先生曾经说“时间就像海绵里的水，只要愿意挤，总还是有的”。相信我也可以合理地规划好我的假期的！