台铃梦想公益：谁的青春不“叛逆”？

说到青春期的孩子，相信很多家长脑海里会出现这个词：叛逆。

叛逆，似乎跟青春期的孩子如影随形，也让家长们头痛不已。青少年的叛逆期热血沸腾又偏激，在这个年龄段的青少年喜欢做一些出格的事情，越不让做的事情，他们偏要去做。叛逆期的出现，是因为他的人格特征和自我意识在不断发展完善，他对自我是有所思考的，是在尝试通过自己的力量去改变不安的状态的。

青春期是由童年向成人过渡的一个时期，年龄处在小学高年级和初中阶段。这个时候的孩子虽然身体已经发育成人，心里面有成人感和半成熟之间的矛盾，是继三岁之后第二个叛逆期，这时候他的自我意识开始发展：

叛逆期的现象

1、开始关注自己的外貌形象，孩子到了青春期特别爱美，对自己的形象比较关注，女孩爱打扮，偷偷化妆，会介意自己吃胖，衣服也不随便穿了。男孩子爱照镜子，会在意自己的发型和穿着打扮，在乎别人的眼光。一旦发现自己身上存在不满意的特点，就会极度焦虑；

2、十分关心自己的情绪，总把自己想象成独特的自我，把周围的人当成假想观众。总以为周围的人都在关注自己的一举一动，常常把自己的自我欣赏投射到别人身上，夸大自己的感受，自以为是；

3、不能自控的情绪，孩子在这个阶段常常失控，有时候表现粗暴，不能控制自己的情绪，一旦遇到不满或者挫折就会爆发。事后虽然能平静下来，虽然后悔，但是下次冲动还会发生；

4、有强烈的反抗心理，他们自认为已经成熟，总想摆脱自己的父母，总想人格独立，渴望父母的接纳和认可。

孩子叛逆的原因

1、因为青少年的心理随着年龄段自身的变化而变化，第二性征的出现给他们的心态造成了冲击，他们面对自身的变化常常感到不知所措，从而产生了浮躁心态和对抗情绪；

2、青春期孩子的叛逆是孩子心理上不成熟的表现。青少年在心理上的成熟滞后于生理上的成熟，在心理的认知发展中，由于阅历和经验的不足，孩子的认识是不坚定的、容易动摇的；

3、他们的思维虽然有独立性、批判性，但认知事物和问题时由于不全面客观而会出现偏激、片面、固执甚至极端化，把家长、教师的劝说、指点、提醒和督促都看成是不理解、不尊重的管教与约束，会在好奇心的驱使下，作出违背施教者初衷的事情。

每个人都会经历青春期叛逆的时候，厌学，逃学，叛逆，沟通障碍，其实孩子都是好孩子，青春期家长和老师的正确引导，对孩子有着非常大的影响。那么父母应该怎么做？

多沟通多关爱

多与孩子交流，了解孩子的情绪特征，要以朋友的身份帮忙，理解他们的感受。叛逆期的孩子其实就是想得到关注，给予更多的关爱，在生活和学习中，家长应该多注意孩子的变化，多去关心和了解他们，让他们感受到被关爱的温暖；

适当的给孩子独挡一面的机会

叛逆的孩子往往是因为他们不被重视，不被欣赏，而为了引起别人的注意，他们故意要弄出点动静。所以家长要善于观察，适当的交给他们任务，让他们有展示的机会，适当满足他们的虚荣心；

用欣赏的眼光来看待孩子

如果孩子在学习和其他活动中，有了进步，我们应该多夸赞，多鼓励孩子，这样孩子心中会有成就感，一定要避免埋怨，斥责；

避免自尊心受伤害

叛逆期的孩子问题很多，而不被人信任的时候也多，经常遭受的批评、责备。其实，他们往往因为自尊心太强，不被信任而使他们更叛逆，所以我们要试着相信叛逆孩子的话，宽容的对待叛逆孩子犯下的错，给他们改错的机会。

有专家说实际上只有青春期没有叛逆期，家庭教育对孩子的影响非常重要，孩子在不同的成长阶段，教育的方式也不一样的。孩子处在叛逆期家长应该多去认可孩子，聆听孩子的心声，给他们自由，站在孩子角度去考虑问题，和孩子达成有效的沟通，帮助孩子一起度过这个关键时期，给予孩子关心和信心。