《基于小组合作学习下学科与信息技术的融合研究》学习心得

又是一次网络学习，学习的是希沃学苑的直播，由冯光景老师为我们讲解《基于小组合作学习下学科与信息技术的融合研究》。

冯老师从三个方面进行阐述，分别是：小组合作与智慧课堂、小组合作的有效管理和智慧课堂环境下的小组合作。

新课改的推进，我们的课堂已经不再是“一支粉笔、一块黑板、一张嘴”的传统教学模式。信息技术与课堂的融合，是新型模式。冯老师在讲解小组合作与智慧课堂时，分享了两种模式：一是华南师范大学胡小勇教授对智慧课堂的理解——一个技术+两个特征+四个环节，为我们展示的是信息时代的翻转课堂；二是山东师范大学尹苗教授对智慧课堂的理解——互助答疑+交流展示+疑难突破+方法构建。

接着，从小组合作学习的含义、目的引入，指出现有的小组建设不到位的特征，结合互动话题“学校班额较大，小组合作学习是否很难推行”为我们介绍如何构建小组合作的方法和步骤。

最后，展示了智慧课堂环境下的小组合作的特点和优势，这新型的小组合作，打破我的对小组合作的认知，这充分体现了学生是学习的主导，教师只是引导的作用。“先学后教——小组合作——当堂训练”的新课堂模式的实质是学生在教师所设计的学路（载体可以是导学案、任务单、学习卡等）指引下，在教师的组织下，通过自主、合作、探究学习的方式，达到学生个体或团队学习所能达到的高度，并在此基础上，教师再根据学生先学的生成情况，有针对性地介入进行评价、点拨和拓展。

邓小平爷爷告诉我们：教育要面向现代化、面向世界、面向未来！我们教育的未来，是与信息技术相融合的全新时代。