康老师带班｜班名·班训·班级公约的思与行

康老师带班｜班名·班训·班级公约的思与行

周一班会，我与学生共同做了有关班级文化建设的很多事情。

我们的班徽

关于班名

班徽上周我们定下了，通过学生投票，大家一致认为变化为蝴蝶的班徽图案非常有意义，确定为班级标志。
接下来，就是班名的命名了。
我让学生以班徽的蝴蝶为基础来起班名。
学生上交的班名的确很有创意：飞蝶班、破茧成蝶班、梦蝶班……
我把这些名字重新构思，遴选出三个班名：飞蝶玉、梦蝶班、玉蝶班，作为备选方案。
我们的解读：
飞蝶：奋进的蝴蝶，振翅高飞。
梦蝶：庄周梦蝶，把梦想与现实联系在一起；一只/群追梦的蝴蝶，逐梦而起。
玉蝶：每个人都是璞玉，经历磨炼，逐渐幻化为美丽的彩蝶。“玉”字，由汉字“三”组成，且比有顶天立地的一“竖”而成“王”，还比“王”更多一点儿！

学生投票选班名

最终学生投票，确定了“玉蝶”为我们的班名。
也许大家认为这样对“玉”字的解读更有新意吧。

关于班训

班级文化中，最重要的是要有班级的核心价值观。
而这一价值观的集中体现就是班训。
针对近一个月以来，我对学生状况的观察，结合学校的校训，我确定以“责任”为关键词，来设计班训。
班训的设计，我没有让学生参与，毕竟作为班级最核心的顶层设计，还是由班级的最高首脑——班主任来定夺吧。
我设计了两种表述：

方案一：为自己负责、为他人着想、为未来拼搏；
方案二：自尊、自爱、自律、自强。

学生投票选班训

虽然表述形式不 ，但核心的实质精神基本相同。
我想通过班训向学生传递一种理念：自己是个人生命成长的主人，要学会为自己的人生负责，尊重自己，爱惜自己，严以律己，自强不息。
最终的班会上，学生投票确定了方案二为班训核心价值观。
我解读道：

每一个都要认真书写自己的生命历程，学会爱惜自己，爱惜自己的名声，树立良好的形象，努力管好自己，为自己的未来付出不懈的努力，成为班级的骄傲。