看见孩子，才能照亮他的未来

                        （1）  顺从

朵朵满4周岁了，前两天刚去看牙，自己躺在椅子上，要一直张大嘴坚持差不多半小时，被两个东西撑起来，中间没有哭闹，一直积极配合和回应医生，看完以后，我们俩相视一笑，她丝毫没有不耐烦，医生说这么小年纪这么配合很难得。当然我应该尽心尽力保护好朵朵的牙齿，现在反思的地方是1、没有断夜奶2、没有认真的刷牙齿3、没有在甜食以后漱口、刷牙。说正能量的地方就是，朵朵在关键时刻不掉链子，会让我惊喜或是感动。即使第一次看牙年龄小、不适应，但是每次去从来没有抗过，都是一听到医生喊李墨涵就自己座到椅子上了。给孩子自由和尊重，在关键时候孩子会很顺从很配合。

                  （2）看见孩子的情绪

我会犯一些错，比如经常爱说，朵朵慢点，后来知道慢点是废话时就说小心点，感觉这也是废话时，我就跟朵朵说，妈妈说让你小心点时如果你感觉到烦就提醒我，我总忘。朵朵听后给了我一个很有内容的眼神。

特别不喜欢孩子哭、闹情绪，我基本用的都是转移、吓唬、哄、冷暴力，现在看了孙瑞雪的《完整的成长》，调整自己，调整对待孩子的方法，已经收获成功案例。上次跟一个小朋友一起玩，小朋友运动能力强，跑、跳、攀爬都比朵朵高出很多，朵朵跟着很累，也没有办法互动，越来越觉得失落，在加上我一直跟她的妈妈夸张这个小朋友，朵朵到最后说你们回去吧，我不跟你们玩了，还要找茬打那个小朋友，就在这个情绪口的时候我不小心把朵朵头上的花弄掉了，她终于找到释放了，对我打了几下，我说，朵朵，你冷静一会吧，就自己座到旁边了，她过来找我，我抱过来说，妈妈抱抱，你是不是觉得小朋友跑太快了，你跟不上她，她也不跟你做游戏，你没玩尽兴啊，她突然停止了哭，说是。正好这个小朋友过来说李墨涵你别哭了，咱们玩吧。朵朵使劲点点头说好。

其实孩子哭，有情绪的时候，你只要把她的心理活动表述出来，她觉得被理解了，家长在抱着哭一会就好了，情绪释放完了，就雨过天晴了，成年人有时候都无法梳理自己的情绪，所以面对孩子的情绪时不知道怎么办，就是打、骂、哄、诱，没有让孩子的心理活动表达出来，这种情绪积攒在孩子心理久而久之，会影响孩子自我的建立，没有形成内心的成长。

                            （3）阅读

  我从朵朵3岁开始才加强自己对阅读的认知度，3岁以前没有过多买过绘本，以巧虎为主，也没有形成固定的阅读时间，去年在大连火车站，她自己选了一本《海洋世界》，我半信半疑给她买了不确定她能否读下来，想不到她特别喜欢，每天都要读，我又延伸买了《恐龙世界》，读的一般，兴趣没有那么强烈，因为朵朵喜欢西游记，我买了一本西游记3d的书，很生动很有趣味，她很爱读，因为朵朵问问为什么有白天黑天呢，我给她买了地球仪，《世界地理》《中国地理》《儿童太空百科全书》，她喜欢看地球仪，我们会读到哪个国家的时候，就在地球仪上找找，她有一次问我人是从哪里来的，我买了《人类简史》；为了让她深入了解太阳、地球的活动带给我们的变化，我买了《二十四节气》，春分带她回农村观察小麦，种植豆角，为了让她了解万物由来，如酱油、豆腐、买了《万物由来》，唐诗宋词是非常好的读物，我坚持的不是很好，最近买了一套《藏在地图里的古诗词图书》，它正好符合了我的想法，我想学古诗词的时候有写到地理位置的，就可以在地图上找一找，让朵朵知道这首诗的来源，位置，历史背景，加深理解。我认为语文、地理、历史基本不用靠学校学习，学校的基本就是应试，要靠日积月累的阅读和走万里路来形成自己的知识。下一步可能要在科普、动物、植物、方面的书做些选择了。没有一个孩子不喜欢阅读的，主要是家长建立起阅读的环境，最好能让孩子自主的选择她喜欢的书，种类也可以多一些，好多知识都是相通的。也买了一些朵朵现在不敢兴趣我读的也有点无厘头的绘本，我现在买绘本可以看一些有名的教育专家的推荐，还是比自己淘的有价值。阅读是陪伴孩子一生的宝臧。

               

                          （4）改正

我自己做错过事情，就是在朵朵考民族舞一级的时候，她在考试过程当中说了一句话，我怕影响她成绩，考完试以后我很生气，说话也很难听，后来她一直哭着跟我说，妈妈，书上说了，请不要随意发脾气。还没到回家我就不生气了，意识到自己的错误，每个家长都希望孩子完美、优秀。虽然我现在觉得很明白一些道理，但是潜意识里就是希望自己的孩子优秀。平常都没问题，一遇到考试，那就会把自己内心的妖精照出来。

还有就是我以前没有重视孩子的情绪，也没有很好的引导，这是我比较欠缺的，给孩子爱、自由、尊重，我很赞同这个观点，1-3岁满足孩子的需要就可以，3岁以后孩子要进入新的阶段，朵朵任性时候很少，一般解释清楚就没问题了，但是到4岁一般解释是没用的，她有情绪了，她有坚持自己的想法了，孩子要慢慢建立起自己内在成长了。是要知道什么是无聊、空虚、沮丧、生气、失望等等。

还有就是我以前没有重视孩子的情绪，也没有很好的引导，这是我比较欠缺的，给孩子爱、自由、尊重，我很赞同这个观点，1-3岁满足孩子的需要就可以，3岁以后孩子要进入新的阶段，朵朵任性时候很少，一般解释清楚就没问题了，但是到4岁一般解释是没用的，她有情绪了，她有坚持自己的想法了，孩子要慢慢建立起自己内在成长了。是要知道什么是无聊、空虚、沮丧、生气、失望等等。

我大多数的方向还是对的。朵朵能量很足，遇到开心的事会特别的手舞足蹈，遇到不开心时会大声的表示抗拒，遇到有情绪时会发泄出来，遇到不想分享时就会拒绝，遇到不想说话时眼睛不会看着你，对待自己的东西会像老虎一样看护，遇到小朋友打架时会反击。