2019.2.28周四阴（184）

  下午放学儿子饿了，先吃了点地瓜充充饥，就开始写作业了。儿子选择先写语文，是7个生字2音2字2词，当写到第三个的时候，我感觉他有点困想睡觉了，一开始给他加油，但不关劲，又跟他说写完可以看两集动画片，如果回去的早还可以找5楼的小伙伴玩，这次还是挺管用的，揉揉眼睛写起来。儿子对字的要求还是蛮高的，感觉不漂亮就擦了重新写，还是挺佩服他的耐心的就像他说的“只要坚持不放弃就好！”写完字预习了第四课，课文已经在假期背过了所以预习起来也简单了许多，认识生字争当“小勇士”。数学作业就更简单了，一张口算题用时1分21秒，课本也在假期预习了所以就更快了，自己高兴的不得了。做完作业整理好书包，我提醒他还有趣配音（好像有点残酷），如果现在做完了回家就真的没事了，可以跟小朋友尽情玩，他欣然接受，因为现在不读回家还是要读的，躲不了。配完音我兑现我的承诺，允许他看两集动画片，他自己乐得前仰后合。

  回家，在楼道碰上小朋友，儿子说一会找他玩，他说好的，我顺便问一句吃饭了吗？他说妈妈在做，我说我也回家做饭，你们一会玩。到家儿子把铅笔都削了一遍，要到小朋友家玩，我跟他说这会小朋友在吃饭，不太方便，一会我们也吃饭，吃完饭再去吧，虽然有点不情愿但也没去。吃完饭迫不及待的带上玩具就要找小朋友玩，我提醒他问问小朋友的作业写完了吗？写完了可以留下玩，没写完就赶紧回来，他说好的。我在楼道里等他回话，听见他敲邻居门然后问作业情况，最后跟我说，妈妈他写完作业了，我们可以玩了，我说好的，一会去叫你。等我去叫他时发现俩人坐着小板凳，一人前面一堆零件（拼插玩具）各自玩着呢！临走时他俩商议把零件换了或者掺在一起玩，儿子问我可以吗？我说这是你们的事情与我们大人无关，俩人都高兴，最后决定俩人的零件换主人，就这么愉快的决定了！同龄孩子一起玩是一件多么快乐的事情啊，改天再到我家玩。

  回家洗漱完毕就很自觉的去找绘本了，我提议以后读点别的书籍，今天晚上找了《大卫不可以》跟《大卫上学去》，也许是读的次数多了，里边的情景都可以演绎出来了，不错哦！读完这两本他要求再读几本，时间不早了为了明天上学不能再读了，他把小手搭在我的肚子上安心的睡着了，晚安我的宝贝！