路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 ——课改之路

  学校的改革已经进行了许多年，从开始的争议重重到现在的如火如荼，离不开每个老师的努力。那么，我作为一名语文老师，也积极地接受这种课型的改变。 下面我就以下几个方面谈谈对课改的认识

    一、课改的成果

1.通过半个学期的课改模式的学习，学生能够顺利地完成角色的转换，从被动学习到主动学习。

2.通过半个学期的课改模式的学习，学生能够认知到集体的力量是强大的，学会团队合作。

3.在展示的过程中，学生的自信心有所提升，告别了过去胆小怯场。

4.学生的问题比以前多了，而且能够抓住关键点提问了。

二、课改的经验，落实课改的措施

1.课前预习是非常必要的，我会让学生在上课之前组织他们一起完成导学案的预习工作，做到对课堂展示内容有所知，而且还要明白哪些问题是自己不知道，需要别人帮助的，能够对课堂展示的内容有一个大体了解。

2.课堂上的学习才是最重要的，课堂45分钟是否高效，对学生学习成绩的好坏有直接影响。所以课堂上我要求学生眼睛要跟着展示小队员走，认真倾听其他人的想法，遇到疑惑时大胆质疑，进行讨论。

3.课后要及时做习题进行巩固，扎实上课所学。

4.在激励学生方面，进行加分制度，并及时给予表现好的小组表扬。

三、课改中存在的问题

1.学生在预习时做不到真正的的沉下心，浮于表面的预习会使课堂的展示出现阻碍。

2.在课堂展示中，对于困难问题的解决没有落到实处，有部分学生学习积极性差，不能积极参加小组合作。

3.学生在课堂中实施的评价过于单一，没有建设性的评价建议。

3.课后练习方面，部分学生存在完不成练习的情况，没有得到及时的反馈。

四、改进方法和建议

1.给予学生充足的预习时间，让学生走进导学案。

2.给学生讲解一些预习标记以及预习方法，让学生坚持只要能够表达出自己真实的想法，你的预习就是成功的，别老追求正确答案，以至于羞于下笔，还浪费了宝贵的时间。

3.针对不积极的学生，我让他们担任组长职务，统筹安排活动，帮助他们融入小组，避免当永久观众。

总之，成果是一步一步积累出来的，相信课改之路虽漫长，经过不断求索以后，这条路的终点就在不远处。