鲜花笑脸轻轻扬，小鸟欢歌喜婉转，天空悠闲好蔚蓝，小溪幸福慢慢淌，晨风轻叩美窗棂!早安，球球班宝贝们!
第一节
数学智能——《水果串串屋》
上课啦上课啦！球球班的小朋友们搬好小椅子快快坐好来，我们一起咕噜咕噜的喝水啦！
小美老师带来了很多的水果宝宝跟大家一起玩游戏~
小朋友们听到水果宝宝，小眼睛被深深的吸引住了~
小朋友们看到水果宝宝，小眼睛在寻找水果说：“草莓，有草莓，还有菠萝……”是的，有草莓菠萝雪梨等水果。
小美老师：“小朋友们，草莓吃起来味道是什么感觉的呢？”
小朋友们：“是酸酸的~”（有的小朋友做出酸酸的表情）
接着小美老师又问其他水果的味道，小朋友们小嘴巴假装自己吃了好多好多的水果~哈哈哈，真的太可爱了❤️❤️
接着小美老师进行示范，让孩子们找到相应的水果把它串到绳子上，要按照纸上水果的顺序排列，不可以随便放。孩子们都觉得很有趣，纷纷围上去，还帮小美老师找到下一个水果。
最后到孩子们自己进行操作啦，让孩子初步感知序列关系，能将物体按规律排序，可以提高孩子的观察力，锻炼幼儿手部的精细动作。
小朋友们刚开始，没有按物取物。看到水果就拿起来串，在老师们慢慢的引导下独立完成。做完第一列水果，开始做第二列爸爸妈妈回去可以给宝贝们加强复习哟！
第二节
生活智能——《生活中的垃圾》
尼尼老师先让小朋友们来认识生活中有哪些是可以回收与不可回收的垃圾。有一些还可以回收循环使用，如：纸制品、塑料制品、废金属物品、废旧衣物纺织品等，都叫做“可回收垃圾”。还有一些垃圾，如果皮、菜叶、剩菜剩饭、花草树枝树叶等。这些在自然条件下易分解，不能循环使用，叫做“不可回收垃圾”。小朋友对于可回收垃圾会比较清晰，对于不可回收垃圾会比较模糊一些，家长在平时的生活中可以多加引导哟！
尼尼老师接下来，拿出可以回收与不可回收的标志图。让小朋友们来认识。当拿出来的时候，小朋友们都认出来了。可以回收与不可回收的标志。两张标志图面前面各放一个垃圾桶。我们先来认识尼尼老师今天带来的可回收与不可回收的垃圾：纸杯，水果皮，垃圾袋，纸张……小朋友们小眼睛认真的观察，等一下小朋友们要自己来分类哟！
小脑袋在转动记忆着~下面，要请小朋友们来分类了。小朋友们拿起来，没有立马放进垃圾桶，而是小脑袋在回想是可回收还是不可回收。尼尼老师给一些小朋友们小小的“提示”，请你们看一看自己手里的包装纸和包装盒是用什么做的？应该放进哪一个垃圾桶里去？小朋友们小眼睛努力的寻找都找对了。小朋友们真棒棒
通过这节垃圾要分类的课，幼儿更加意识到垃圾分类的重要性，幼儿从小做起，从我做起，知道要保护环境，不乱扔垃圾，有意识地将垃圾分类。
第三节
安全智能——《不能私自离园》
第二节，我们上安全课《不能私自离园》小美老师带来了两个玩偶，进行了场景模拟。
有一天放学了，小猪和小鸡趁老师不注意，偷偷地溜出了幼儿园门口。小猪：哈哈，溜出幼儿园真开心！可是车这么多，那路这么宽，我怎么过去呢？陌生人(在旁边观察了小猪和小鸡好一会儿)：小朋友，我带你过马路然后送你回家吧！小猪：好呀好呀！小朋友们从小椅子上站了起来说：不可以，不要去~
小美老师：“小朋友们，小猪这样做有没有做对呢？”
小朋友们从小椅子站起来并且小手打起叉叉说：“不对，不对。不能和陌生人走~”
这个时候，小美老师又提问了：如果，陌生人带来好多好多好吃还有好多的玩具，小朋友们愿意和陌生人走吗？
小朋友们没有一点犹豫回答：“不可以的~”
小美老师：“放学啦，爸爸妈妈还没有来。可以自己一个人偷偷的跑出去吗？”
小朋友们一起摇一摇头：“不可以~”
是的，小朋友们。我们都要等爸爸妈妈，爷爷奶奶过来来接才可以离开园所哟！
接下来小美老师，再次情景模拟。小猪和小鸡是我们不认识，它们都是陌生人。带来了，好多好吃的零食和玩具，并且邀请小朋友们去它们家做客。和每个小朋友进行一对一模拟。小朋友们都没有被零食和玩具的诱惑，就这样跟小猪和小鸡走了。纷纷都说不可以。不管陌生人拿了什么好吃的跟好玩的，我们都应该要拒绝，不能跟陌生人走。
随着社会生活现代化进程的加快，带给幼儿的潜在危机日益突出，拐骗事件经常发生。针对小班幼儿年龄小，生活经验缺乏，辨别是非的意识淡薄，判断危险的能力较差，自我保护技能弱，在日常生活中很容易发生意外，为了增强幼儿的自我保护意识，提高幼儿的辨别能力和沉着冷静处理问题的能力。因此，对小班幼儿进行一次《不能私自离园》安全教育活动。
美食分享❤️❤️
小辰辰带来了汉堡糖，丁丁带来了海苔，和小朋友们一起来分享哟。
小朋友们拿到了小辰辰的汉堡糖跟丁丁的海苔，并且跟丁丁和小辰辰说：谢谢❤️❤️小辰辰和丁丁宝贝都是先把零食分给了小朋友，然后自己最后一个吃，真的太棒了，谢谢小辰辰和丁丁宝贝的美零分享❤️❤️
愉快的一周结束啦，我们期待下周的来临祝大家周未愉快❤️❤️