拼音教学

拼音教学进度已经到了zh  ch  sh r。到此，声母已经全部学完了。学生对于声母的掌握并不是很好。

在学习的《ZCS》和《zh ch  she r》的时候，我发现班里有那么七八个学生zcs和zh  ch sh 不分啊！有两名学生是在跟他们平时聊天的时候发现的，当时就觉得他们学习声母肯定会有问题。然后给他们的家长沟通交流，并请家长平时说话注意孩子的发音。尤其注意这几个声母的区别！家长做了，并且尽量纠正了孩子的发音。可是效果并不明显！从这两天的学习来看，学生的发音依然不是很标准，

今天早晨的小早会上，我跟几位有经验的老教师交流，一问才知道，每个班都有这样的孩子。他们在发音的时候总是介于z与 zh之间。而且还有这么几个孩子读书的时候，总是感觉他们的嘴有些漏气。我曾经以为这是因为他们正处于换牙期，有很多孩子的牙齿没有长好，因此会影响他的发音。上课的时候也特意叫了一个前面的两颗门牙刚刚掉下来，新牙还没有长，（他以前学过拼音），掌握的比较好的同学来读，发现一点影响都没有，仍然发出清脆的声音！为此，基本排除了换牙期对学生学习拼音的影响。

那几名有经验的老教师说，学生的发音器官有的还在发育。有的孩子说话不太清楚，这些事情都比较正常。大部分孩子都会随着他们年龄的增大，会慢慢的掌握这些难读的字母的！所以，对待那些读不清楚的孩子，可能真的是没有到他们说话清楚的时候。我们要多一点耐心，静静等待他们的发音器官发育完整，那时会柳暗花明。