永和故事（十二）

教学教研是一个学校永恒的主题，新建的永和学校必须有一个新的起点，必须在教研上有所突破。

提纲挈领，以点带面，来促进带动学校的教学， 当是最理想的选择。由此，我想到了语文主题教学，它是以扩大学生阅读量为出发点，把课内阅读和课外阅读有机整合，最终实现“教师简简单单教语文，学生轻轻松松学语文”的目的。

在2009年的时候，北京新学校的马红芳老师由于老家是陵阳镇人，初次向林州引入了语文主题学习的概念，并向初中、小学捐献了语文主题存书，开始了语文主题学习的林州学习历程，可谓“风气陵阳”。而今迈步从头越，语文主题学习再归、再回陵阳，已是势在必行。

召开学校的领导班子会议，讲了当下的形式，“得语文者得天下”，在其他学校已经有成功的模式和经验，林州已经有了这方面的导师和名师，已经有了成功的教学模式，一个新建的学校、一个大型的学校必须有主流的教学模式、方法支撑，列出这些因素，大家都感觉天时地利人和，走语文主题学习的条件已经具备，我校应该走语文主题学习之路。

正确的路，对学生发展有益的路，我们就要坚定不移的走下去。首先是征订丛书，向家长作广泛的宣传，取得家长的认可，好事必须办好，这是我们的准则，我们必须走规范之路。由家长负责从网上，通过“一米阅读平台”进行征订，一切工作都在有条不紊的进行中。

我们及时的联系了语文主题学习名师张贵栓，到校对全体语文教师进行“四型三读”备课指导，做好培训工作，认识到位是前提，培训跟上是关键，一切工作都在紧锣密鼓的开展当中。

其时，推行语文主题教学已经两年的横水中心完小，已经积累了一定的教学经验，并培养出了深有影响力的名师，他们准备在十月份举行“第一届乡村版语文主题学习年会”，应我校之邀，他们的练兵活动选择了在我校进行，全体语文教师参加了该项活动，并取得了良好效果。

舞台搭就，经验引进，剩下的就是如何及时跟上、加以推进。加强执行力，坚定不移的推行主题教学，有规定的模式，有规定的动作，在规定的时间完成任务，这是任何语文教师责无旁贷的事情，借助于公众平台，模式第一，任务第一，质量第一，加强考评督查力度；借助于推门听课，强力推进课堂模式建设，表明学校众志成城的决心；借助于集体听课，检阅分享语主教学经验；借助于教学教研，开展评课、看课活动，进行课堂指导，指明前进方向。

回归原点，回归课标，再一次深刻领会“教什么、如何教”的问题，找到教学的源头活水，教师浮躁、焦躁的心也就平息了下来，有了着力点，有了努力的方向，一切在朝预想的方向发展、轨道上前行。

“走出去，引进来”是成长的必然途径，也是快捷方向。走出去学习，走出去交流，走出去讲课，倒逼教师成长；引进来，让名师走进永和课堂，看一看，听一听，说一说，指一指。来往的是人，交流的是思想，得到的宝贵的经验。

我们深信，只要努力，就会有收获，就会更接近真理。