高考倒计时

        又是一年高考时对于高考，我是无感的，因为没有经历过高考，所以不能理解那份，十年寒窗苦读，一日金榜题名的艰辛。当了老师之后才对高考有了一丝理解和期盼。曾经教过的某位学霸考上了哪个大学？虽然明知道跟自己的功劳没有太大的关系，但是也会倍感欣慰，所以每年放榜时也都会跟同事们八卦一番。

      做了母亲之后，孩子还小。便同事很内卷的朋友圈里晒出距离自家宝贝高考3568天的调侃。每每看到考生的妈妈们在朋友圈里晒出颇有寓意的幸福早餐时，心中不免也会跟着盘算一番。将来我的孩子能够有机会让老母亲为他接受做一顿高考早餐吗？

    从现在的情况来看，希望不大。孩子在小学的成绩并不是出类拔萃。更有甚者，都是班级倒数的情况。一个小男孩儿在小学是不占优势的。语文的默写错误经常是班级最多的。数学的错误往往也集中在简单的马虎错误。所以孩子的学习情况总让人捏把汗。真不知道将来按照这样一种水平，还是否能有机会去站在高考的起跑线上，与同龄人一起竞争。可能受父母情绪的影响，孩子对自己的学习也不太有信心。他经常会问，像我这样的人考试能考上高中吗？

苏氏说，无论什么时候都不能让孩子觉得自己无可救药。就是说给我们这些焦虑的父母来看的。其实我们要相信孩子，尤其是小男孩儿，他学习的后劲。自己从事初中教学已经好多年了。小男孩在初中的优势还是相当明显的。他们的智力发展水平要比女孩子滞后一些，但是他们的思维的敏捷性要优于女生，所以更能很好地适应初中高难度的学习。现在儿子需要克服的一关就是学习习惯的这一关，有好多像他这样的，看起来很聪明的小男孩，最终是败给了学习习惯不好的这样一种情况。

对于这样一个个性很强的孩子来说。苏轼也给指明了道路，不要迫使孩子坐下来尽多地读书，而是培育和并巩固他的智力发展他的能力，教给他思考。

因为他去管，去控制，去规范让他去学习。反而会引起他的逆反。把学习交给他自己，让他变成自己主动去完成的事情。效果稍微能好一些。一直以来，我们会觉得孩子总是不着急去完成任务，拖拖拉拉的，经常会加上很焦急的在催促，而孩子却无动于衷。最近我也尝试。学着放手。让他自己去安排学习的时间，尽管有些时候他所想的他所做的顺序与家长所想的所做的顺序不一样，但是给他足够的时间，他也可以一样一样的完成。就像是他的字词改错，经常是不能像我们家长所想象的那样，及时的进行订正。是也会在老师规定的时间之内把错误订正完交上。所以家长一定要按耐住焦急的心，控制住要干预的嘴。给孩子机会去在不断的试错中历练成长。这一次交晚了，老师催促了，下一次他就会提早完成了。只有亲身经历了，他才知道如何去调整时间，更好地完成任务。

    要学会接纳孩子的慢吞吞。沉下心来陪伴他，慢悠悠的往前走。要相信蜗牛也是那个能够到达金字塔顶端的胜利者。