从“一次有效的网络测试应该如何进行”谈起

网课已经进行九周，第十周即将开启，期中考试也已迫在眉睫。目睹并亲历了几次不同级别的测试，深觉“网络测试”已成我们绕不开的又一难题，怎么进行一次有效的网络测试，成了我们不得不面对的一个研究课题。

还得再回到源头，说一说测试的重要性。测试，最能检验出一段时间内老师上课的有效性和学生对于知识的把握程度，通过有形的测试，可以探测出许多无形的东西，比如，老师上课讲解是否清楚，落实是否到位，学生对于知识的记忆理解是否合格，学生近期的学习状况是否良好等等。之所以把这些东西都称为“无形之物”，是因为在网络授课的过程中，我们几乎无法通过直接阅读学生的状态获得反馈，除了作业之外，测试，就成了我们最最重要的反馈活动之一。除了达到检验知识的目的之外，之所以需要有效测试，还在于，有效测试是对一个班级、一个年级乃至一个学校学习风气的最好引导。“考风不正，学风不正”，如果一次测试是随意的，不仅浪费人力物力，最重要的是，一次次的草率将让所有教学都变得草率而疲软：老师不能获得教学的真相，学生无法认识自己真正的能力；学生不把测试环节当回事，进而也不会把学习过程当回事；如果测试能掩人耳目，那平时又何必认真学习？——有一个真相是我们必须面对的，那就是，完全不依赖于外力的自律，几乎是没有的。就连老师群体之中，都还有企图通过不良手段获得成绩的人，更何况是学生呢！

我们不得不担心：即便是平时测试，我们还要采取各种措施，方能保证测试的最大有效性，更何况是在网络授课期间，在我们目不能及的范围，更是叫人恐慌。

其实，何必恐慌。危机，总是潜伏着契机！重要的是识别与驾驭！某种程度上，没有比网络测试期间更有效的监考方式了。一对一的监考，我们什么时候可以实现呢？唯有此时。只是我们需要事先考虑的环节，会比平时多出很多很多。

首先，一份合格的网络测式卷应该如何出？以哪一种形式？cctalk？钉钉？QQ？还是……？某一段时间，大家都在探讨在什么平台上怎样出一套好试卷，不亦乐乎。是的，随堂的课堂测试很有必要，但要作为单元检测以上的重要测试，还是免了吧。首先，出题形式受限，给出的网络模板很有限，基本只适用于选择题，简单的简答题等等，无法模拟真正的测试，只图心理安慰罢了。其次，在网络上答题，势必会涉及到电子设备，只要电子设备在手，就不可能保证没有作弊的可能。所以，最好的形式，依旧是纸质测试。把试卷电子版发送给家长，请家长在考试之前打印好试卷，严格保密，等到考试之前再严格按照时间发卷。——麻烦吗？麻烦！“麻烦”里边是作为学校方对待学生认真负责的态度。

其次，家长是我们最好的监考老师，因为他们和我们一样，希望看到孩子最真实的成绩。但前提是，家长们监考也需要帮助，需要指导。我们要做的，就是在每一个环节帮助家长明确接下来要做什么，怎么做。

监考前一天，我把电子试卷和几点事先拟好的详细要求私发给家长。详细要求包括：具体的考试时间，试卷发放形式（原则上只打印，如果不能打印，家长需要严格监控整场手机阅卷的使用过程），考场布置安排（提供考试照片最好），交卷方式（是钉钉打卡，还是钉钉家校本，是学生QQ发送，还是家长微信发送）。把这些详细要求和试卷一同发送之后，确保每位家长“收到”，才算是初步交出了这一份委托。之所以选择私发，一来因为即便是家长大群，也难免人多手杂，不能保证试卷的保密性：二来单独交接，责任更明确，更能有效保障考试的严格。

监考提前几分钟，需要再一次把监考注意事项发送到大群，这样会显得更加正式。监考结束前，提醒家长及时收卷。——永远不要忘记，家长是我们最好的监考老师，但他们都是新上岗最负责的老师——充满期待，需要指导。我的收卷要求是，最好在考试结束后五分钟内把试卷图片用微信私发的方式发送给我。绝大多数的家长都能做到，做不到的家长，也会不好意思，特别发信息说明情况。——所有的人，都尊重认真做事的人，更何况是对自己的孩子认真负责的老师呢，没有一位正常的家长会拒绝。

最后，试卷交到我们的手上，就是看我们如何对待一份试卷了。网络收试卷，是一个极其繁琐的过程。前几天测试，我从晚上八点五十八分（第一份提交试卷）开始，一直到九点三十四分才结束收卷。没错，家长早已发送完毕，但我们要做的是，把每一份试卷中的几张图片分别命名、下载保存在事先建好的每一个学生的试卷文件夹之中。这是一个麻烦的过程，好在网课期间预习单一直是这样处理的，已经熟练了。收完试卷之后，再建立电子表格，一一批阅，一一登记。如果涉及到需要学生交换批阅的题目——比如四五十个填空的默写，我们自己批阅太费时间，又需要设计出一套批阅系统。最后把成绩反馈给学生。——反馈成绩不是结束，只有中考高考成绩才以分数的尘埃落定为截止，除此之外，所有的测试在分数确定时，还只是“行百里路半九十”，接下来对于不同分数段的学生，如何进一步落实这一次的测试，是否需要进行相关知识的强化，是否需要重新测试，这都是在考试之前与家长、学生达成共识，并且在考试以后需要家长、学生进一步落实的内容。

至此，一次小小的测试，似乎才结束了。这，也是我们上周刚刚进行的一次测试记录。

测试过程中的种种繁复，不值得参考，只是一次尝试而已。而且也只适合小规模作战。但当我在深夜里敲打这篇文字时，又带给我深深的思考：事情不是做不好，而且事情必须做好，但是需要用心、用时，需要亲力、亲为。

一个小时，我可以想出五个方案，但一个方案的完美执行，常常需要至少五天时间。但是这样的时间，才是值得，因为没有执行、不曾收获、未经反思的方案，都将只是一纸空话。它和一次次是否经过严格规划的测试一样，正在影响着风气。

执行年，还需要能够用心、用时，能够亲力、亲为的执行人。